新进教师展风采，同伴互助促成长——新华门小学玉成分校新教师上岗课

美丽德尼

金秋九月，轻风起，云朵升。在这个收获的季节里，新华门玉成分校语文组又迎来了8名新入职教师。为提升新入职教师的业务能力，让新入职教师更好、更快地适应学校教育教学工作，2021年9月14日上午，在新华门小学玉成分校，新入职教师上岗课在语文教研组安蕊华组长的主持下如期开展。 　　安淑平老师执教的《对韵歌》教学思路清晰，教学环节流畅。安老师把教学流程分为四个环节，由字及文。云—雨—雪—风的讲解过渡自然，承前启后；花—树—鸟—虫的讲解显示了每种事物之间的联系；而山清水秀、柳绿桃红这两个比较抽象的词语则通过美丽的风景图片来让学生观察、感受、交流。老师运用了多种识字方法，尤其看图识字、字理识字生动形象，在识字过程中让学生大量积累词汇，提高语言表达能力。 　　杨天利老师执教的一年级语文《日月水火》，以《仓颉造字》的故事导入，让学生了解了汉字的历史，充分调动了学生的积极性。接着，从“日”字入手，用简单易懂的语言引入象形字的概念。杨老师能时刻关注学生，抓住低年级学生好动，注意力时间短的特点，运用多种方式吸引学生的注意力。猜字游戏不仅让学生都参与到课堂中来，也教会学生说话时要说完整的一句话。在整堂课的教学中处处有着中华文化的渗透和德育教育，让孩子们意识到我们中华民族很了不起，作为中国人很骄傲。 　　马雄英老师执教的《j q x》这一节课充满了童真童趣。在教学字母时让孩子们编儿歌，用粘土动手做一做，形象的把字母教学展现在学生面前，学生兴趣盎然。这样一个教学过程就营设出了一个民主、和谐、轻松、愉快、有趣的教学氛围。 　　余芳老师执教的《日月水火》，以故事的形式娓娓道来，老师语言生动，神情并茂，代入感极强。并以板演范画的形式引出“山”“水”的象形字，使孩子们很直观的感受中国汉字的美和演变过程。为了让孩子了解中国汉字的魅力和博大精深的文化，老师以“月”字为例，书写了不同时期的文字字体，从“甲骨文、铭文、篆书、隶书、草书、楷书、行书”的演变过程，介绍了每个时期汉字产生的缘由和历史背景以及具有代表性的人物。整节课，老师教态自然大方，课堂气氛活跃，寓教于乐，奖励形式新颖，以自己制作的手工剪纸鼓励孩子，从始至终都以传递中国传统文化为契机，培养学生热爱祖国的思想感情。 　　何彩霞老师执教的《秋天的雨》，以语言训练为本，品词、析句、明理、悟情。以独具匠心富有感染力的语言和绘声绘色的朗读，为学生构筑成一个撼动心魄的情境，学生在入情入境的心灵洗礼中，语感也随之浸染、生成。 　　董小东老师执教的二年级上册《场景歌》课堂非常具有个人特征，教态亲切自然，普通话标准，随机应变能力强，整堂课有声有色，有起有伏，如自然流淌的溪水，让人舒服，又看不出刻意的雕琢。尤其识字教学组织得很扎实，她结合汉字构造方式引导学生自主识字，采用“比较法”、 “拆合法”、“猜谜法”、“编顺口溜法”等方法识记字形，发现构字规律，根据字形记一记，在将音、形、义结合起来，用字组词说一说。在学习“军舰”、“帆船”、“铜号 ”、“队旗”等词语的时候，利用图文结合、出示实物、结合生活经验等方式认识并体会词语的意思，学生学得饶有兴趣，不知不觉掌握了字词。 　　刘文婷老师带来了一节有趣的拼音课《aoe》。课堂上寓教于乐，以学生为主体采用多种有趣的游戏活动和肢体语言来激发孩子的学习热情。生动有趣的课堂不仅使学生们掌握了知识点更培养学生们的学习兴趣，让学生们感受到了语文课的魅力。 　　池爱凤老师执教的《秋天的雨》，她用亲切的语言和形体语言，形象有趣的激发了学生的学习兴趣。重点围绕本单元的学习目标，通过多种方法理解难懂的词语。在生字教学中，寓教于人，让学生像我们汉字的结构一样在生活中也要学会“谦让”。将引领，示范，评价穿梭在课堂中，并能以读感悟，让语文充满人文教育。 　　课后，语文教研组组织评课，议课，对各位老师的上岗课进行细致专业的点评。老师们相互交流，新入职教师们虚心请教，认真学习，在教学实践中完善自我，发展自我。经过这次上岗课的锻炼，年轻老师收获良多。在实践中锻炼，在锻炼中成长，教师们一定会快速成长起来，成为玉成分校优秀大家庭中的中坚力量。 图片采集：语文组文字编辑：安淑平终审：李锦春