<p class="ql-block"> 教育是民生之基，为提升教育教学质量，减轻学生过重作业负担，推动教育高质量发展。2021年10月13日，实验小学西校区四年级全体语文教师在至善楼开展了以“双减政策下，如何提高教学质量”为主题的研讨活动。</p> <p class="ql-block"> “双减”工作的总体目标分为两个方面。在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。在校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。</p><p class="ql-block"> 一年内使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻，三年内使各项负担显著减轻，教育质量进一步提高。</p> <p class="ql-block">丁校长说：“大家不仅要熟知国家教育的双减政策，还要把握其精神实质，能够把文件精神贯彻到工作当中去。”</p> <p class="ql-block">韩校长提出：作业结束在课内，知识巩固在课堂，问题解决在班级。</p> <p class="ql-block">一是提高课堂效率。课堂效率是课堂教学的生命，教师在备课中应有针对的备课，在教学中也应有针对性的教学，会的不讲，讲了不会的不讲。在教学中应看到学生的差异，承认学生的差异，做到因材施教，分类指导。</p><p class="ql-block">二是提高学生学习效率。双减工作落实后，学生的自主支配时间多了，首先引导学生提高自主支配时间的有效性。其次，要做好学生休息时间的引导，确保学生在课堂上有充沛的精力。学生在学习中也应注意，循序渐进。</p><p class="ql-block">三提高作业效率。教师布置作业前，应做到广泛浏览博览，做到心中有数，作业布置时要做到少而精，指向性明确，针对性强。教师作业反馈应及时，也可以发挥“小教师的作用”，兵教兵将教将达到团队协作的目的。</p><p class="ql-block">四是切实减轻教师负担。在双减工作中学校教师是必不可少的一环。只有让教师全身心投入教学工作中，才能有效达到双减的目的，尽量还老师以教学为主。</p> <p class="ql-block">我们将本该属于学生自由探索、身心健康发展的时间还给学生，引导学生全面而有个性的发展，真正体会到童年的幸福，成为德智体美劳全面发展的社会主任建设者和接班人。</p>