不忘初心，且学且思

依偎

教研是一次灵魂的唤醒，一场诗意的修行,是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。伴随着深秋的到来，天气一下子变得凉了起来，但是我们对待教学的心依旧是热情如火的，在2021年10月12日我校初中数学教研组在三楼教研室进行了本周的教研活动。 　　本周教研活动，我校初中数学组主要从以下四个方面展开:1.解读数学课程标准；2.对小课题的进展进行讨论交流；3.针对马德生老师和张军军老师，由于刚接触初中数学不久，经验缺乏，对此由经验丰富的苟老师和刘老师对他们进行在日常教学中遇到的问题进行解惑；4安排下周上公开课人员。接下来我将详细阐述我们本周教研活动的主要内容。 一:解读数学课程标准 随着新课标的到来，对老师，对学生的要求也在发生变化，对老师的要求也越来越高，也就表示老师也要不断学习与进步，才能完成新课标给老师带来的任务。本周初中数学教研组组长苟老师带领我们对义务教育阶段数学课程标准进行了详细的解读，主要从知识技能方面入手，她表示知识技能是我们在每天数学教学上最重要的一个点，它清晰的告知在学习上让学生应该达到什么程度。所以说，知识技能是上好课的关键所在。二:对小课题的进展进行讨论交流 本学期我们制定的小课题为“分层设计作业”，随着时间推移，我们的小课题也进行了五周的实践和运行。在此过程中，我们还是发现了许多的问题，针对这些问题，我们进行了热情的讨论，每位老师都提出了自己的看法，如:面对有些学生能够完成A类作业但对自己要求过低，每次都只完成B类作业，我们也采取了一些针对措施如:根据上课回答问题表现情况，以及课堂中作业完成质量，来进行合理分配作业。 三:经验交流 针对马德生老师和张军军老师，由于刚接触初中数学不久，经验缺乏，对此由经验丰富的苟老师和刘老师对他们进行在日常教学中遇到的问题进行解惑；数学教学中兴趣是学习的先导，两位老师从学生兴趣的培养、积极性的调动，学生评价，作业设置，学困生帮扶等方面进行了深入的交流与分享，切合实际，操作性强，具有很强的学习、借鉴和指导意义。 四:安排下周上公开课人员 公开课最大的积极作用就是给年轻教师以压力和动力，使年轻教师得到历练，让年轻教师可以尽早地成熟，更快地发展。主要表现在三个方面： 1.课前。课前要研读教学内容、准确把握重点难点、掌握学情（学生的最近发展区）；查资料（书籍、光盘、网络等）、做课件、即备教材又备学生；请教老教师、听别人讲课、自己试讲、反复修改教案。这个过程要花费大量的时间和精力，可以锻炼信息检索与利用、去粗存精为我所用的能力。课备得越好，课就会上得越好。备课精致（包括预设），讲课就成功了一半。 2.课中。即要按教案讲，又要动态生成，随机应变，因材施教，表现睿智。在评委及其他教师众目睽睽之下，要尽显自己的风采，包括表情、语言、体态、板书、教学步骤、电教手段、课堂控制、教学效果等。一个成功的教师，总是以出色的课堂教学起步的。 3.课后。课后评委专家要评课、反馈，还可能答分，从中可以了解自己的长处和不足，要虚心听取，仔细记录，认真照办，这样可以少走很多弯路。通过自我反思，使自己明确今后努力方向，为以后上课奠定良好的基础。进步就是这样一步一步获得的。 一节公开课的收获可能要超过上一学期一年的课。可以说上好公开课是教师成长的必由之路，是教师成才的捷径，所以上得越早越好，上得越多越受益。 所以我们教研组制定了在前一周教研活动上抽一名年轻教师准备一节公开课，在本周周二下午上课，然后老教师对其讲评，对其中存在的问题指出，并让改正，让年轻老师不断进步，不断成长，最终成为教学骨干。 　　路漫漫其修远兮，我们需要学习的还有很多，愿大家不忘初心，且学且思，做一个学习型教师。