聚焦课堂 示范引领 共促专业成长――漳县一中英语骨干教师示范课

漳县一中英语教研组

<p class="ql-block">The art of teaching lies not in imparting skills, but in motivating, arousing and inspiring." ——Diesterweds</p><p class="ql-block">"教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。" ——第斯多惠 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 秋天是一首诗,秋天是一幅画,秋天是一首歌,秋天是一个美丽的梦。秋天很美,美在一份清澈,美在一份收获,踏着金秋的旋律,学校开展了优秀骨干教师示范课活动。为充分发挥特级教师、陇原名师、省园丁、省市学科带头人、省市教学能手、省市骨干教师以及市县名教师的示范引领作用,提高教师关注课堂、研究课堂、改革课堂、关注学生的课堂意识,进一步推进学校教风学风转变,努力打造实效课堂,提高学生学习兴趣,提升教育教学质量,10月13号第三节课时间一中和二中全体英语教师在一中录播室共同观摩董校长的示范课。</p> <p class="ql-block">  董校长示范的这堂课是以甘肃省十三五课题《基于核心素养导向的语言类学科课堂教学策略驱动研究》研究成果课堂实践(之一)中的高考语法填空解题策略,使得学生改变了以往的通读全文了解大意的固有模式,提出了"先语法,再语意"的重要解题思路,进一步了解语法填空的策略,达到了预期的效果,让学生和在场听课的教师受益匪浅。</p> <p class="ql-block">  本节课教师先呈现Learning aims.清晰地给同学们展现了该节课的教学目标,Lead -in以2021年全国乙卷为例,充分体现了高三一轮复习特点:重基础,明目标。</p><p class="ql-block"> 在Disscussion部分,教师从高考题看语法填空题的设题特点,从不同几个方面呈现了语法填空题的解题策略。</p> <p class="ql-block">  骆校长也参加此次活动,和英语教研组的老师们一起聆听董校长的精彩讲课。董校长精心准备,巧妙设计,凭借丰富的教学经验,进行扎实有效的课堂训练,体现高考备考要求。</p> <p class="ql-block">  通过这次骨干教师示范课活动,充分展示了我校英语教师的风采,起到了教学引领作用。英语组教师将虚心学习,加大课堂教学革新,提高课堂有效性和针对性,努力让英语成为我校的优势学科。</p> 教师简介 <p class="ql-block">  董耀忠,男,汉族,甘肃会宁人,大学文化程度,中共党员,中学正高级教师,现任漳县第一中学副校长。甘肃省青年教学能手,甘肃省骨干教师,定西市名教师。先后在省级以上各类报刊杂志发表专业论文80余篇,主持的甘肃省十三五课题《核心素养导向下的语言类学科课堂教学策略驱动研究》于2021年9月结题并通过鉴定。先后编著了《高考零距离》、《高中英语攻略》、《高考英语攻略》和《方法指导与实战演练》等教学辅助书籍。从教22年,始终能够潜心钻研业务,深入教材研究,准确把握高考动向,积极投身教法探索,不断总结和提高课堂教学技能,优化课堂教学效果,不断归纳总结自己的教学心得,形成了自己独特的教学风格。在基础年级教学和高考备考复习过程中,注重挖掘教材内涵,整合教材信息和知识体系,容基础知识掌握于能力提升之中;针对现行高考特点和我校实际,提出并公开在各类杂志上发表了完形填空要“先完意 再完形”、阅读理解要“先主旨 再答题”、语法填空要“先语意 再语法”、七选五阅读要“先关键 再逻辑”、短文改错要“语法语意‘齐步走’”、书面表达要“先汉语 再英译”和“四定三段两关键”等解题思想,以及归纳总结的“图式结构分析法”、“关键词法”和“汉意串联法”等解题策略,为课堂教学和解高考完形填空、阅读理解等题找到了捷径,有效促进了自己教学效果的提升,也在引领广大青年教师成长中起到了积极推动作用。</p> 附件一 课件 附件二 导学案 <p class="ql-block">撰稿:李艳丽</p><p class="ql-block">摄影:古文婷</p><p class="ql-block">审核: 王小桃 董耀忠</p> 谢谢阅读,下期再见

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