凝心聚力以“优化”促“落实”——油建小学举行分组教研活动

油建小学

石油分局“落实双减要求促进学生全面发展”的大讨论在历时一个月的查摆问题之后进入整改阶段，为了切实解决教育教学中查摆出来的问题，切实做到“减负提质”，落实“双减”要求，10月13日，油建小学在小会议室召开了历时一天的专题教研会，为了不影响正常教学，会议分英语、数学、语文三组进行。 　　清晨八点30分整，所有英语老师到齐，会议准时开始。 　　10点半，数学老师们开始教研。下午四点半，语文教师的教研活动开始了。 　　三组会议流程相同，领导们先倾听老师们结合自己的教育实际畅谈“双减”政策实施以来自己的收获、困惑，然后副校长李莉、厉军飞为老师们解惑，最后教务处主任对后期的常态课堂结构、作业分层设计提出具体要求。老师们从课堂教学到作业设计，由教育评价到家校联系，关注到关乎学生发展成长，关乎落实“双减”提质减负的几个关键环节，大家对落实“双减”达成共识，从优化课堂、设计作业、关注评价几个方面做着积极地探索和尝试，低年级注重学生学习习惯行为习惯的培养，注重通过学生在各种活动中的表现及时评价树立榜样引领学生全面发展；中高年级严控作业量，课上精讲精练，作业分层，评价分层，旨在激发学生内在的向上动力，学会学习，对实践中的得失老师们不骄傲不隐瞒，畅所欲言，尽管每组教研时间长达近两小时，但老师们依然感觉意犹未尽。会上校长吴旭林再次给老师们重申了落实“双减”的意义，鼓励老师们迎难而上，不急不躁，小步迈进，稳扎稳打，切实通过努力达到“减负提质”的终极目标。信息技术教师也参加了此次教研，表示愿意为大家的教学提供信息技术支持，只要有需要必将鼎力相助。 　　通过教研老师们进一步明确了“双减”任重道远又势在必行，只有优化课堂教学、优化作业设计、优化评价方式才能切实落实双减促进学生全面发展，学校后期将通过公开课、作业检查与展示等活动看整改效果。