靖远县小学数学学科基地与赵胜阳工作室“大单元教学设计”成果展示活动之二

张正霞

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”学习没有终点，每一天都是一个崭新的起点。 为了推动靖远县数学教育教学改革进程，提高教师教研水平和备课水平。2021年10月13日下午，在这个美好的日子里，靖远县小学数学学科基地团队1在西关小学进行了《2—5的乘法口诀》大单元教学设计成果展示活动，小学数学学科基地与赵胜阳工作室全体成员参加了此次活动。 　　马桂芳老师代表小学数学骨干教师团队1呈现了一节二年级数学《做家务》。马老师根据教材精心设计教学流程，从生活实际出发，由易到难，层层深入，语言丰富，很有魅力，采用多种方式调动学生兴趣，为学生提供展示自我的平台。体现了教学的一般规律，符合学生的认知规律，使学生能积极参与到学习中来，同时也展示出了大单元教学独到的优势，为我们探究大单元教学课堂实效提供了有力的支持。 　　张鸿老师从教材分析、学情分析、目标分析、教学理念和教学方法、学法、教学过程，六个方面对本节课例进行说课，深入的分析和阐述了教学活动，使我们对马桂芳老师的课例有了更深一层的认识。 　　冉燕荣老师从课程标准对本单元的要求，本单元在学段本领域的地位，编排特点，本单元不同版本教材对比，教学启示，五个方面对2-5的乘法口诀单元进行了解读，使我们对本单元的设计有了更深层次的了解，能够从整体上把握这一单元的知识，使我们对一个模块儿或一个单元的知识，有一个系统的理解。 　　评课环节中杨进慧、冯兴萍、张雪萍、王芸芸等教师对马老师呈现的《做家务》进行了精彩点评和中肯的教学建议，有利于团队成员的成长。 　　最后，赵胜阳校长用“知识琢磨细致随心驾驭，分析引领重明理。环节设计清晰节奏感强，层层递进有章法。”对马老师的课例给出了全方位的评价。 　　大单元教学设计是学校未来教学发展的必然趋势，此次活动的开展颇有成效。有句话说得好“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”相信乘着今天教研的东风，我们的大单元教学会结出硕果。