<p class="ql-block"> 俗话说：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。只靠教师一个人的力量恐怕是很难系统的把握教材，把握大纲，准确把握教材的重点，突破难点。在要求学生合作的同时，也要求我们教师合作探究，构成研讨氛围，发挥集体的作用，集体备课是教师合作研究的一种最有效的方式。2021年10月古竹中心小学全体成员进行集体备课。</p> 语文集体备课篇 <p class="ql-block"> 活动伊始，由主备人吴宇甜老师初备后，形成教案《寒号鸟》，全体语文教师进行集体研讨，修订预案。</p> <p class="ql-block"> 研讨过程中，老师们直抒己见，见解独到，从整体的教学设计到具体的细节处理、板书设计等等，每个环节的设计，重难点的解决等一一做了分享。</p> <p class="ql-block"> 二次备课后，精彩好课就要出炉了！</p> 数学集体备课篇 <p class="ql-block"> 数学集体备课主备人曹慧敏老师初备后，给我们呈现了《可能性》的教学设计。就此教案，数学组展开研讨……</p> <p class="ql-block"> 大家共同讨论，互相启发，集思广益，充分发挥了数学组的集体智慧，增强了合作意识，营造了良好的教学教研氛围。</p> <p class="ql-block"> 二次备课后， 好课来袭～</p> 总结篇 <p class="ql-block"> 我校通过教师集体备课发挥了教师团队合作精神，集思广益，共同研究，集各家之长，切实提高了备课实效，体现了“资源共享，备出个性”个性化的课时教案，促进有效教学。</p>