<p class="ql-block"> 静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。年少的我们如何去浮减躁，神闲气静，博学笃志？这节班会课，我们以“静能生慧”为主题，旨在引导同学们静心定力，优质发展。</p> <p class="ql-block"> 这次班会由思维敏捷，幽默风趣的张道楷同学主持，他亦庄亦谐的主持风格深受同学们的喜爱。</p> <p class="ql-block"> 张道楷同学引经据典：司马迁心无旁骛，倾注半生心血书《史记》；曹雪芹耐得住清贫的考验，静心著《红楼梦》；安静型的成功者——比尔.盖茨 、巴菲特。一个个鲜活的名人轶事成功吸引了同学们的注意力。</p> <p class="ql-block"> 宁静致远的事例不胜枚举，可这一“静”字让这些同学好困惑呀！</p><p class="ql-block">A 我总是不能集中注意力做事，原因大致有以下几点：</p><p class="ql-block"> 其一，碰到难题时，我有畏难心理，不愿自己想，总是想问别人，所以我总是东张西望的。</p><p class="ql-block"> 其二，我的东西总是很多，多得没地方可放，所以我总是把他们抱在怀里写作业，有时候又忍不住去整理，一整理就把作业给忘了。</p><p class="ql-block"> 其三，如果周围没有人说话，我还可以安静几分钟，但只要有人讲话，我就会忍不住凑上去搭话。</p> <p class="ql-block"> B我很苦恼，总是控制不住自己，忍不住与人聊天，耐不住学习的寂寞和孤独，见到热闹就请不能自已。我知道学习需要安静，但是我就是做不到。</p> <p class="ql-block">这么多同学都有这样的困惑！</p> <p class="ql-block">C 我闲话多，主要的原因是因为我没有紧迫感，没有目标。见到有人说话我就激动，见到有人围在一起我就迫不及待围过去，什么作业都抛在脑后。有时候，上课时总想着下课，想下课后该玩什么，聊什么。至于作业，赶完就好，只求速度，不求质量，有时甚至根本就不去想作业了。</p> <p class="ql-block"> 面对种种“不静”，同学们个人很矛盾，甚至很困惑。这种种“不静”又给其他同学带来了什么？</p> <p class="ql-block"> 午休时某个床铺总是“不静”，让午休难以成休。</p> <p class="ql-block"> 好想利用课下巩固提升，某些同学的不静让这一计划落空</p> <p class="ql-block"> 静是一种需要，静心才能专心；静，更是一种修养，<span style="font-size:18px;">好似墙角的花骨朵让人赏心悦目。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 怎样才能静下来？他山之石可以攻玉，同学们分享了高招妙招。</span></p> <p class="ql-block">我远离电子产品，没有了纷扰，我显得很沉静。</p> <p class="ql-block"> 当你想参与旁人的高谈阔论时，要想一想还有几科的作业在等着你呢。下课铃声即将响起，一时兴起的闲聊与作业相比，你觉得哪个更重要呢?</p> <p class="ql-block"> 想想自己与他人的差距，想想心中的梦想，真的没有什么理由闲聊了。</p> <p class="ql-block"> 还记得七年级第二学期，大家是怎样挑战自我的吗？当时大家静心的样子真美！静心让大家收获满满。此时的我们还能剔除杂念，静心学习吗？</p>