<p class="ql-block"> “袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”是屈原的秋天；“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”是苏轼的秋天；“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜”是王昌龄的秋天；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”是我们夏庄镇的秋天。在这红旗招展，丹桂飘香的金秋十月，在夏庄小学举行了高密市夏庄镇中小学教师“三说”展示活动。</p> <p class="ql-block"> 不管是参加展示的选手教师，还是参与打分的评委或者旁听学习的教师，都按时入会，积极参与。</p> <p class="ql-block"> 说课教师都精心制作了精美别致的课件，都能围绕课标要求，教材的编写意图和特点，知识的整体把握和纵横联系，教材的体例安排和逻辑关系，教材处理和教法设计等进行了精彩透彻的深度解读。对评价任务和评价标准以及教学活动设计进行了详尽的解说。直观形象、提纲挈领、简明清晰的结构图、图文并茂的知识树等，充分体现教师的超高水平和靓丽风采！</p> <p class="ql-block"> 杜新洁主任重点提出“三说”为“说目标”、“说评价任务”、“说教学设计”，目标的建立离不开课标、教材、学情的分析，同时强调，教学目标不能仅仅停在课时目标，需要细化到环节目标，也需要让学生了解到他们的学习目标。更重要的是要注意知识的形成过程，将评价贯穿于整个课堂，评价要有指向性、层次性、时效性，问题设计一定要有思考性。</p> <p class="ql-block"> 王敏勤教授曾说：“高占位把握课标，立体式驾驭教材。有效落实新课程标准，实实在在地在课改中促进教师的专业化发展。”我相信，在“三说”这种新的说课模式的带领下，我们定会走进一片课改新天地！</p> <p class="ql-block"> “不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海”！相信每一位教师在团队的带动下，会不断地提升、进步，最终迎来属于自己的教学丰年！</p> <p class="ql-block">摄影：李红蕾</p><p class="ql-block">制作：付晓红</p><p class="ql-block">审核：杜新洁</p>