<p class="ql-block">2021年10月13日，田家炳基金会西部中小学校长培训计划进入第四天，我们开始聆听《学校发展规划与落实》报告。</p><p class="ql-block">曲艳霞，曾在北京十一学校、北京理工大附中任职副校长、书记、校长。对学校发展规划有丰富的经验。虽然已经六十五岁了，然而一点不像退休教师，精气神饱满，像个四十岁的中青年老师！</p> <p class="ql-block">曲校长对教育充满了热爱。</p><p class="ql-block">她说起过去的教育故事，如发生在当下，如数家珍，给大家娓娓道来。他喜欢和大家互动，相互交流。</p><p class="ql-block">今天她重点给大家分享了学校规划的课题，主要是规划的重要性、如何搞规划、如何落实规划三部曲。</p> <p class="ql-block">说实在话，笔者以为，规划固然重要，但规划与抓常规、抓备课、抓课堂、丰富课程、制度建设等一样，都是学校发展的抓手！不能夸大其作用:原因是，现在教育发展已经到了趋于理性规范阶段，留给校长自我发挥的余地很小，基本上大家都疲于应付上级的各种各样的检查、疲于家长的各种诉求、疲于奔命，哪有学校的自我规划空间？基本上上级都给你了较为明确的定位，尤其是乡村学校的未来，有许多不确定性，大家首先是做好当下！</p> <p class="ql-block">而且，当前，教育行政的管理比较严格，校长动辄被纪委监督，大家如履薄冰，哪敢有伟大蓝图？</p><p class="ql-block">教育的生态这多年被破坏不少，在许多人的眼里，校长的动作总被误解。尤其是硬件建设方面，而且在教师荣誉方面，动辄被投诉，河南的姚艳艳在网络上的支持度就反映了学校管理的被动性！</p><p class="ql-block">学校老师是新的弱势群体！学校和学生、老师和学生、学校与家长，往往不管事情曲直，都先是学校老师被处理来灭火！</p><p class="ql-block">当然，对于有条件、教育生态较好的学校，做一个五年、十年规划也是好事！规划毕竟是灯塔、方向、目标，有利于凝聚全校教职工的人心，朝着一个目标去努力！</p> <p class="ql-block">2021年10月13日下午，按照国家教育行政学院的安排，大家进行实地考察学习。</p> <p class="ql-block">到了国家教育行政学院附属学校，首先是选课进班，把之前我们培训班的安排打乱了，大家随机进班听课。</p> <p class="ql-block">笔者选择了九四班的物理课，是一节习题课。从教学设计来看，老师下了不少功夫，又是课件、实验、当堂练习巩固，确实值得点赞！</p> <p class="ql-block">在听课的后半截，笔者溜出教室，在校园进行了实地学习！</p><p class="ql-block">国家教育行政学院附属学校建于2015年，虽只有短短的六年时间，但高起点、高品位，学校处处都是文化，每层楼都给孩子开辟了读书角，每个教室宽敞明亮，提供了充分的储物柜，教室外墙给孩子留足空白让孩子去填充！</p><p class="ql-block">还有丰富多彩的校本课程，都有课程的介绍展板，这些都表明了这是一所现代化学校、信息化学校、开放式学校。</p> <p class="ql-block">校长的介绍，正如笔者看到的那样——学校文化建设主题明确、课程建设明晰、德育教育丰富有条不紊、师资力量年轻有活力、学校与周围社会资源衔接紧密，办学理念先进特色鲜明成果突出！</p> <p class="ql-block">一块小小的展板，体现了学校管理的闭环思想:有安排，有检查、有评比、有总结！</p><p class="ql-block">好学校总是好的那么相似！</p><p class="ql-block">不好的学校总是各有各的不幸！</p> <p class="ql-block">今日学习很扎实。</p><p class="ql-block">收获满满当当，感谢班主任的陪同。</p><p class="ql-block">人在顺境中前行，在逆境中成长求生存。愿我们都能化逆境为顺境，视逆境中有顺有逆、熬过了这个山头就会迎来顺境！</p><p class="ql-block">愿每所学校都能蓬勃向上发展，做出自己的贡献，育好自己的学生！每一名校长都为人师，做幸福的传递者！</p>