<p class="ql-block"> 在2021年10月12日到13日，省级骨干教师的培训中我们聆听了张娟老师、刘忠伟老师和张继刚老师的讲座，他们从自身的成长经历以及多年的发展理论，用一个个鲜活的事例与我们在思想交流中碰撞，让培训教师各有收获。</p> 专家讲座篇 <p class="ql-block"> 张娟老师介绍表达要有温度、有道理、有顺序、有力度。提升学生表达力时需要注意:找准发心、行动有温度并要得体。</p> <p class="ql-block"> 刘忠伟老师数学核心素养具有一致性、发展型的特征，低学段更具体，侧重于意识；高学段更一般，侧重于能力。数学素养不同时期有不同的表现。</p> <p class="ql-block"> 刘忠伟用具体课例分析了数学设计的基本素养:教学内容、对象——教学目标——教学策略——教学过程——教学评价五个基本要素相互联系、相互制约。</p> <p class="ql-block"> 来自洛阳的张继刚老师为我们详细讲解了创设情境的方法、特征和策略，以及信息技术与学科教学融合。为教师们以后备好课、上好课解决了难题。</p> 教师学习互动篇 <p class="ql-block">学习之中的你是最美的！</p> 收获篇 <p class="ql-block">收获满满的你是最幸福的！</p> <p class="ql-block"> 在教育的海洋中，我们是一滴水。希望在接下来的十天学习中，我们能够继续在知识的海洋中尽情遨游！</p>