<p class="ql-block"> “双减”背景下的孩子应该是更快乐、自主、充满创造力的。教师、家长、学生这三种重要角色也需要在变革中不断学习，携手共进。在这样的背景和需求中，在教育局党委安排及部署下，尼勒克县第二小学党支部组织下，教务处及德育处携同带领了全体教师及家长先后于10月12日，10月13日学习了《积极心理学在教育教学中的应用》、<span style="font-size:18px;">《家校共育、助力孩子成长》两场</span>直播专题讲座。</p> 积极学习迎挑战 <p class="ql-block"> 怎样爱孩子或者说怎样爱一个人才是真正的尊重和爱这个生命，这是我们每个人都必须学习的，作为教师更应该加强这方面的学习，可以让我们健康地表达爱、接受爱、拥有和谐的师生关系。直播结束后在教师分享过程中，杨利老师说：“孩子的心就是一把锁，唯有‘知心’这把钥匙，才能打开孩子的心门。教师学习积极心理学知识在教育教学中的应用便是取得这把钥匙的最佳途径。</p> 家校牵手好助力 <p class="ql-block"> 12日晚，8点30开始的直播也为家校共育搭建了更为畅通的桥梁。二(1)班沙亚的家长说:教育孩子不单是学校老师的责任，学习文化知识也不是教育的全部。其实家庭教育才是最重要的，父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材，是孩子学习的榜样，家长时刻要做到言传身教，对待孩子要做到疼爱但不溺爱，正确对待孩子提出的要求，对孩子要进行适当的挫折教育，让孩子去尝试失败，面对失败，在失败中站起来，明白失败是一件正常的事，努力在失败中寻求新的希望，并让其明白对待事情做到努力但不强求。为了孩子的未来，作为家长要正确引导孩子的三观，帮助其树立健康的心灵，去创造辉煌的未来。当然这样感触深刻的家长还有许许多多，我们也相信理解、包容，携手朝同一目标坚定出发，必能看见更多彩的风景。</p> <p class="ql-block"> 学校与家庭最根本和最原始的活动都是让孩子们能够幸福成长，而缺失任何一方都是不完整的教育。教师和家长均有所收获，期待每一个角色都能将积极心理学运用在彼此的沟通中，这样学校教育和家庭教育紧密联系，和谐统一发展，教育才有可能发挥其的育人效益，更好地促进孩子幸福成长！</p>