<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 作文讲评是作文教学的一个重要环节，讲评的目的在于发扬优点,鼓励进步,互相启发,取长补短。为了使语文习作讲评有章可依，10月13日，汝州市逸夫小学全体语文老师认真聆听了教研室薛志民老师带来的精彩的习作讲评课__“漫画”老师！我们有幸邀请语文教研员高文利老师参与本次活动！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 薛老师指出：使学生明确认识到自己这篇文章作文中的优点，在实践中提升作文水平，能够明确下次作文的努力方向，在教师的肯定和夸赞下逐渐提高写作能力。同时薛老师用幽默风趣的语言，告诉孩子们：作文语言要有章法，语言要有个性，作文要有真情。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 课堂上，同学们在薛老师的引导下，认真聆听，积极发言，知道了写作要言之有序，言之有物，抓住细节描写，融入自己的真情实感！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 通过聆听</span><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">薛老师专业的习作讲评课，老师们明白了：</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">选取一两篇习作作为典型进行分析、评述，可以启发全班学生对照自己的作文，进行研讨、探究，受益匪浅！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 讲评结束后，薛老师意犹未尽，深情的与三位小作者合影留念，并送上美好的祝福，同时激励所有同学：多读书，勤动笔！告诉孩子们：语言幽默有个性，章法熟练有套路，真实表达有感情！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 时间转眼过去，老师们意犹未尽，提出了自己的困惑，请薛老师指点迷津。语文教研员高文利老师结合语文习作内容，给出了指导性的意见。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> “</span><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">耕耘心灵，收获人生”，每</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">一次的研讨都是催人奋进的号角，激励我们的不断向前进，</span><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">为了做好评讲工作，教师要不断提高业务水平，还要注意随时积累材料。 我</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">们相信：只要老师们在日常的教学中多一份智慧，多一份创新，我们的习作教学之花一定会更加绚丽多彩。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：何严琴</p><p class="ql-block">摄影/编辑：马晓娟</p><p class="ql-block">主持：郭春兰</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">审阅：耿晓丽</span></p><p class="ql-block"><br></p>