<p><br></p><p> 为增强教师的业务能力、提高课堂效率，章多小学于10月8至13日有序开展了教师听、评课活动。此次听评课以各教研组展开活动，学校领导和各学科教师积极参与，校内掀起了一股听课评课的热潮。</p> 语文组 <p> 语文教师们教态自然，基本功扎实，适时运用多媒体中图片和视频，形象又生动，他们在课堂中注重培养学生朗读能力和写作能力，打造了一堂堂生动又高效的课堂。</p> 数学组 <p> 数学教师们语言精炼，课堂设计思路清唽，详略得当，教学环节紧凑，课堂中采用游戏闯关，比一比，赛一赛等有趣的方式，使本来枯燥的数学课堂增添了生机和活力，学生兴趣盎然地学会了新的知识。</p> 英语组 <p> 英语教师们，发音标准，知识点讲授清晰，英语歌曲和英语动画穿插在课堂中，生动有趣，孩子们仿佛在参加一场视听觉的盛宴。</p> 科品组 <p> 科品课堂上，教师们善于启发引导学生，积极探索新知，培养了学生思维能力，课堂中学生们既动手又动脑，培养学生探究能力，促进学生全面发展。</p> 音美组 <p> 音美课堂更是别样精彩，瞧！当音乐与美术走进课堂，旋律与节奏，诗情与画意，是幻想世界的载体，它有利于学生愉悦身心，激发灵感，发展思维和陶冶情操。</p> <p> 此次开展听评课活动，我们从中感受到授课教师的教学润物无声，自然生长，既呈现学科性和教育性相融合，又体现出朴素、有效的创新性。通过领导与教师、教师与教师之间的听课、评课，使大家互相学习，取长补短，共同提高，对促进教师的专业成长、提升教师的业务能力、提高教育教学质量等方面都起到了积极的推动作用。这样的听评课活动我们还会继续深入开展！</p> <p> 听课结束后，各教研组老师在会议室进行教研，听课的老师对课堂教学中的优点给予肯定，同时又指出存在的问题并商讨解决的方法。执教老师也积极反思自我，大家进行讨论交流，分享自身的经验和疑问之处，教研气氛活跃。</p> <p> 在一片思维的分享和激荡中，本次教研活动顺利结束，相信本次活动后，老师们又有了充足的成长和提升。</p> <p> 在席老师的精心组织带领下，本次活动圆满落幕。相信我们的老师定会以此次活动为契机，进一步地更新教学理念，不断优化教学过程，不断反思和学习，不断收获和成长！让我们的教学之花开在秋季，收获在四季！</p>