<p class="ql-block"> 《学记》中说：“教，然后知困；学，然后知不足也。”对于教师而言，更是需要与时俱进，时时刻刻保持一颗学习之心。为了有效提高学校教育教学质量，提升教师教育教学水平，近日，老师们一起走进班级，深入课堂，积极参与听课、评课活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 叶圣陶说过，“教学有法，但无定法，贵在得法”，教学方法的多样化也是本次听课的又一亮点。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “凡事预则立，不预则废”，备课是提高课堂效率的重要保障，给学生一杯水，教师要有一桶水。在上课前，老师们刻苦地钻研教材，认真地撰写教案，做好了充分的准备。</p> <p class="ql-block"> 有生命的课堂才是精彩的课堂，在这次听课活动中，每一位讲课老师在课堂上都充分体现了学生的主体地位，引导学生主动探索，课堂不再是老师一个人的演说，而是师生共同呈现的精彩。</p> <p class="ql-block"> 在听课过程中，教师采用新颖的形式帮助学生理解记忆，真正体现了充实的课堂。课堂注重自主学习，合作探究，拓展延伸，一步步稳扎稳打，循序渐进，真正体现了扎实的课堂。</p> <p class="ql-block">所有相关教师参与集体评课，发表了自己对这节课的看法，各抒己见，精彩绝伦。</p> <p class="ql-block"> 我们希望通过本次交流活动，能够进一步促进青年教师的业务学习，在不断的学习中提高自己的业务能力，也希望青年教师能够展现自己的个性风采，有体验有收获，更上一层楼。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">“小荷才露尖尖角”，青年教师有着丰富的知识储备，扎实的基本功，希望他们能继续保持积极探究，勤奋好学的精神，尽可能多听别的教师的课，总结教学经验，积累教学经验，提高驾驭课堂、有效调控课堂的能力。不断进步，迅速成长为我校教师队伍中的骨干力量。</p>