巧借绘本数学，趣化数学知识——龙塘镇公办中心幼儿园数学绘本公开课教研活动

北极以北

为了积极贯彻落实《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平，激发幼儿阅读的兴趣。为创设行政引领示范及园内教师间交流和学习，取长补短，共同进步的氛围，给教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。我园在2021年9月—10月开展了数学绘本公开课教研活动。 　　我们的生活中到处都有数学，学好数学的意义重大。由于幼儿年龄小，理解能力差，针对理论性的知识，幼儿很难理解和消化。而绘本的应用为幼儿园数学教学的开展提供了保障，绘本中蕴含着许多数学元素，本次公开课我园利用绘本图文结合的方式引导幼儿学习，进而更好激发幼儿兴趣，丰富幼儿园数学活动，促进数学教学活动目标的高效实现。 曾春霞—大班《一起一起分类病》 　　曾园长将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，教学思路清晰，课堂氛围活跃。整个数学绘本联系生活实际，自然引入分类知识，故事告诉我们：怎么去分类，怎么去思考，以后我们整理东西的时候，也要按类有规律分类摆放好。 钟丽—大班《小兔子分萝卜》 　　钟丽主任的数学绘本让幼儿在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录，体验数学的乐趣与分享的快乐。 卢梦玉—大班《让谁先吃好呢》 　　卢梦玉主任授课的数学绘本，让幼儿知道按事物不同的特征排序会有不同的结果，让幼儿积极参与排序活动，体验排序中的乐趣。 蔡小芳—大班《乱七八糟魔女城》 　　大二班蔡小芳老师将教学知识全部都完美地蕴藏在美妙的故事里，让孩子从简单的故事和美丽的图画中学到很多数学知识。 郭叙莲—大班《九只小猫呼呼呼》 　　大二班郭叙莲老师的绘本故事，锻炼了幼儿的观察能力以及用符号进行记忆，让幼儿能够大胆的用语言表达自己的想法。 任婷婷—大班《向0敬个礼》 　　大一班任婷婷老师的授课故事告诉我们，只要摆对位置，每个人都可以发挥自身的优点和长处，还教导我们合作的重要性。 王金花—大班《乱七八糟魔女城》 　　大一班王金花老师带领幼儿通过观察，发现物体或图形的排列规律，初步培养学生观察操作和归纳推理能力，让幼儿感受生活中的规律美。 周菁—中班《小蝌蚪找妈妈》 　　中班周菁老师通过培养幼儿的观察能力，知道青蛙生长过程中体型的变化，明白青蛙是益虫，我们要保护青蛙。 杨艳—小班《谁的肚脐眼》 　　小班杨艳老师的授课让幼儿在看图游戏中进行感知和表达，能说出事物的特征，理解和学习句式这是谁的肚脐眼。 叶秋芳—中班《小刺猬的项链》 　　中班叶秋芳老师本次活动通过运用数学和绘本相结合，促使幼儿观察小刺猬项链的排列顺序，学会简单的规律进行排序。 缪智英—小班《小米朵的新邻居》 　　小班缪智英老师通过绘本故事，让幼儿感受以某一物体为中心，借助物体来辨别里外、左右、上下、前后和远近等方位。 　　教学活动之后进行的是评课环节。执教教师先进行自评和反思，再由老师们进行评课。每位老师在评课时畅所欲言，发表自己独到的见解，针对活动中的不足给出了教学建议，执教教师主动反思，收获颇丰，真正达到了互相学习、互相提高的目的。 　　在幼儿园数学教学中，绘本符合幼儿年龄特点，借助数学绘本，可以将知识简单化、具体化、趣味化，从而帮助了幼儿高效消化，促进了数学知识和数学技能的共同进步。 　　“一花独放不是春，百花齐放春满园。”通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动行政带头进课堂，充分发挥引领示范作用，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使大家在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。 　　秋季是收获的季节，但对于每个教育者来说秋季更是播种的季节，我园教师将会凝心聚力，扬帆起航，向着新目标前行！