落实“五项管理”我们一起做……

邵东市城区五中

为认真落实教育部、省教育厅、市教育局推进“五项管理”工作文件精神，确保“五项管理”全面落地见效，为进一步落实中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）工作要求，健全立德树人工作机制，切实提质减负，开展“五项管理”，城区五中对照“五项管理”规定，进一步规范办学行为，密切家校协作，多举措抓落实。 　　促进孩子全面发展、健康成长，开展“五项管理”，我们一起这么做： 作业管理篇 学校：■ 制定作业管理制度，加强教学环节过程管理。■ 每天不超过90分钟。■ 作业全批全改，不给家长布置作业，不要求家长批改作业。 家长：■ 营造和谐的家庭氛围，合理安排孩子课余生活和亲子活动。■ 提供光线适宜、较为安静的学习环境，不额外布置其他家庭作业。■ 理性关注孩子学业水平，不盲目参加校外培训学习。 学生：■ 主动完成力所能及的家务劳动，坚持进行体育锻炼和社会实践活动。■ 合理安排时间，独立完成作业和自主学习。■ 正确使用网络，建议周一到周五不使用电子产品，双休日节假日使用电子产品一次不超过20分钟，一天不超过100分钟。 睡眠管理篇 学校：■ 统筹安排作息时间，上课时间一般不早于8:00。■ 不随意占用课间、课后休息和体育锻炼时间。 家长：■ 营造温馨舒适的生活就寝环境，让孩子身心放松、按时就寝。■ 督促孩子养成良好作息习惯，每天睡眠时间达到9小时。■ 正确对待校外培训，合理规划校外时间。 学生：■ 就寝时间不晚于22:00。■ 经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促学生按时就寝，确保充足睡眠。 手机管理篇 学校：■ 将手机（含电子手表）管理纳入日常管理，告知孩子和家长管理要求。■ 班主任利用家校微信群加强家校沟通。必要时班主任提供通讯联系，方便孩子特殊情况下的通讯联系需求。■ 不用手机布置作业或要求孩子用手机完成作业。 家长：■ 加强教育引导，让孩子科学理性对待并合理使用手机（含电子手表），避免简单粗暴管理行为。■ 言传身教，在使用手机等方面注重发挥自律守信的示范作用。■ 配合学校履行教育职责。 学生：■ 在居家、节假日期间合理使用手机，控制时间。■ 严禁将手机（含电子手表）带入校园，确有需求的，应经家长同意、向学校提出书面申请。■ 确需带手机（含电子手表）的，进校后交学校或班主任处统一保管，不带入课堂。 体质管理篇 学校：■ 健全家校沟通机制，及时反馈孩子体质健康测试结果和体检结果。■ 每班每周3节体育课（其中两节室外体育活动课，一节室内体育健康教育课）。■ 保障孩子每天1小时体育活动时间，大课间体育活动不少于30分钟。■ 加强学生近视眼防控工作。安排每天上下午各做 1 次眼保健操。■ 推进营养和健康学校建设工作。以学校为主体，调动家庭、学生积极性共同参与，通过健康知识教育、合理膳食营养、科学运动、心理疏导等干预方式，降低学生肥胖率，全面提高青少年学生身心健康水平。 家长：■ 统筹协调业余时间，在运动锻炼方面加强对孩子的引导和陪伴，形成家校协同效应。■ 了解运动在增强体质、预防肥胖与近视、健全人格等方面的重要作用，增强健康生活意识和能力。 学生：■ 认真上好体育课，主动参加各类比赛活动，掌握1—2项运动技能。■ 利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目训练，增强体育锻炼和安全防范意识。 读物管理篇 学校：■ 建立班级图书角，明确课外读物的范围界定。■ 定期自查，各类自编读物均要报主管教育行政部门备案。■ 适时举行“诵经典”等评比活动，对开展课外阅读表现突出的师生进行表彰。 家长：■ 自主购买推荐目录之外的课外读物，应在学校及教师的指导下进行甄别和筛选。■ 为孩子提供舒适的阅读环境，鼓励亲子共读。 学生：■ 阅读中华优秀传统文化、党史、社会主义发展史和中外文学等经典读物。■ 多读内容积极、启智增慧的书籍，增长见识，提升发现和解决问题的能力。■ 鼓励养成做读书笔记的习惯。