名师引领展风采帮扶共建促发展

巴彦呼舒第六中学

——兴安盟三科统编教材包联帮扶、结对共建暨“万名名师服务基层”主题教研系列活动在巴彦呼舒第六中学开展 　　2021年10月12日—13日，兴安盟教师发展中心在巴彦呼舒第六中学组织开展了“三科统编教材包联帮扶、结对共建暨‘万名名师服务基层’主题教研活动”。此次教研活动以听课、评课、议课研课、微讲座、现场答疑等多种形式进行。 　　参加此次教研活动的人员有兴安盟教师发展中心三科统编教研员，科右前旗第五中学、音德尔第六中学、蒙古族初级中学三所学校的执教教师，科右中旗教育事业发展中心三科统编教研员，结对帮扶我校的巴彦呼舒第五中学三科统编执教教师，科右中旗民族语言授课中学三科统编全体任课教师，参会人员共计120余人。 听课 　　10月12日上午，三科统编教师按学科分会场进行听课。执教的每位教师都展示了各具特色而又精彩纷呈的课堂。每节课都体现了“备教学评一致性”理念，充分展示了执教教师们的教学魅力。 语文学科 　　语文学科授课内容为八年级上册《记承天寺夜游》。分别由结对帮扶我校的巴彦呼舒第五中学张彩云老师和科右前旗第五中学海燕老师进行作课。 道德与法治学科 　　道德与法治学科授课内容为《让友谊之树常青》。分别由结对帮扶我校的巴彦呼舒第五中学淑琴老师和音德尔第六中学常青老师进行作课。 历史学科 　　历史学科授课内容为《战国时期的社会变化》。分别由结对帮扶我校的巴彦呼舒第五中学齐香春老师和蒙古族初级中学根兄老师进行作课。 　　在听课活动中，兴安盟教师发展中心领导与教研员、科右中旗教育事业发展中心领导与教研员、我校领导与科右中旗民族语言授课学校三科统编教师都积极参与，认真听课，勤记笔记，相互交流学习，可谓是收获颇丰。 　　学生们课堂表现积极，活力满满。 评课 　　听课后，在兴安盟教师发展中心教研员的带领下，全体听课教师围绕课堂对执教教师的教学进行了点评和深入探讨。执教老师分享了自己的教学思路。接着，听课教师从教学内容、教学方法、教学设计、学生活动等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，每位教师都受益匪浅。 集体备课 　　10月12日下午，各学科参会教研员以两节示范课为例带领民族语言授课学校教师进行集体备课，梳理教学思路，汲取他人智慧，修正完善教学设计。再由教师代表进行说课展示，为民族语言授课学校教师的课堂完美呈现做好充分准备。 微讲座 　　兴安盟教师发展中心教研员进行以《基于课程标准的“备教学评一致性”教学设计实践策略》为主题的微讲座。 教研员们指出：备教学评一致性指的是教师的教、学生的学以及评价是一个有机整体。教师的教与学生的学的完成情况可以根据评价进行评判，根据评价目标的达成情况可以及时调整教学方式或者学习方法。课堂评价要具体到课堂教学的各个环节之中,既要有针对学习内容的评价,也要有针对学习习惯、学习方法、合作学习和情感态度价值观等方面的评价。 兴安盟教师发展中心副主任，历史教研员霍银荣 兴安盟教师发展中心语文教研员韩玉民 兴安盟教师发展中心语文教研员白萨茹拉 兴安盟教师发展中心道德与法治教研员乌仁图雅 磨课与座谈 　　10月13日上午，由我旗三科统编教师进行磨课展示。语文、道德与法治、历史学科分别由巴彦呼舒第六中学包玉霞、巴彦呼舒第四中学赵曙光、巴彦呼舒第四中学郭红梅执教。 　　各学科教研员与听课教师共同评课。又对三科统编教师在使用统编教材过程中遇到的问题、困惑进行了调研并答疑解惑。最后各位教研员对此次活动进行了总结。 课程标准培训 　　接着，科右中旗教育事业发展中心三科统编教研员进行课程标准解读培训。她们以生动的课堂教学案例为载体，对每个教学点做关键性指导，对教材各个板块的知识点进行了梳理。 科右中旗教育事业发展中心语文教研员格日乐 科右中旗教育事业发展中心历史教研员李长虹 科右中旗教育事业发展中心道德与法治教研员娜布其 颁发荣誉证书 　　教研员为执教教师颁发荣誉证书。 　　此次教研活动搭建了校际间的交流平台，加强了互联互动，促进了优质教育资源的共同分享，达到共同成长的目的。同时通过深入探索“备教学评一致性教学设计”在三科统编教材课堂中有效落实的方法和策略，更新了教师们的教育教学观念，助力教师专业发展，为学生成长奠定坚实基础。 文字：赵慧敏图片：金桩双福敖咏晖甜甜 初审：丽平复审：赵玉芳