<p class="ql-block"> “家园共育”一直是幼儿园倡导的教育基本方式，我们日常也是经常挂在嘴边，幼儿的教育包括“家庭教育”“学校教育”“社会教育”三个方面。这三方面的教育是相互渗透、相互依托、相互制约，共同构成了幼儿教育的整个体系。</p> 家庭教育的现状 <p class="ql-block"> 家庭教育可以说是孩子的启蒙教育，但是每个家庭现在的现状基本都是父母工作比较忙，而孩子从幼儿园回到家之后，父母已经没有精力再去陪伴孩子，大多数的父母即使有时间可能也是伸手不离手机。导致孩子往往也是看电视，玩手机。 </p><p class="ql-block"> 完全没有交流，对孩子在幼儿园发生的事也不感兴趣，觉得孩子还小，不用注重那么多方面，也很少能静下心来听孩子的想法，殊不知学龄前的时间才是孩子各项技能和习惯培养的时间。</p> 开展有效的家庭课堂 <p class="ql-block"> 对此，我们幼儿园也开展了线上家长课堂的活动，让家长知道自己的孩子处于一个什么年龄阶段的特点，并且尝试着了解孩子，了解什么是“真游戏”，在游戏的过程当中，我们应该怎么样配合孩子，做一个合格的“安吉家长”！</p><p class="ql-block"> 这些家长也积极的参与到了幼儿的教育过程中，理解幼儿，理解老师，理解游戏，在这一过程中家长亲眼目睹了游戏对促进幼儿成长和各个方面能力发展所起到的重要作用。并通过切身的体验更新了自身的教育理念，从而更好的对幼儿实施家庭教育。</p> <p class="ql-block"> 为了使家长了解到幼儿游戏中教师所承担的艰巨任务，除了通过孩子游戏的视频介绍外，我们还特意邀请了家长代表，走进幼儿园，走进孩子的游戏世界，让家长也重新回到童年，与孩子一起真游戏，为孩子提供游戏活动中创设的材料，摒弃传统的教育观念，让家长也学会放手，帮助家长了解幼儿园为了规避游戏课程实施过程中可能会出现的安全问题所做的努力！</p><p class="ql-block"><br></p> 直面家长的疑惑 <p class="ql-block"> 在不断的参与过程中家长也是不断的提出问题，他们有很多的疑惑和顾虑。</p><p class="ql-block"> 比如小班就发生了这样一件事，在户外涂鸦的过程中，孩子们都非常的开心，展现出来的作品也是天马行空，我想孩子们是非常喜欢这项活动的，因为我感受到了他们的快乐，看到了他们的笑脸！</p><p class="ql-block"> 在活动结束后，家长就很不开心，原因是在涂鸦的过程中孩子的衣服上沾染了颜料，家长很纠结，觉得在参加这样的活动时应该有老师全面组织，并且给孩子们穿上罩衣。</p><p class="ql-block"> 老师也有像家长解释到，孩子们已经有很强的控制力了，他们可以控制自己的行为，在涂鸦的过程中，我们尽量是不干预的，因为孩子的想象力的无穷无尽的，我想让他们感受颜色，同时发生了这样的事，我想小朋友自己以后也一定都会做注意，这样其实也是他自我成长的一部分，我们不能把孩子保护在屏障里，要放手让她去做，其实回想我们小时候，在沙地玩土，或者在下雨天踩水，衣服都会弄脏，但是我们真的很开心啊，所以衣服脏了我们可以洗，但是游戏快乐是转瞬即逝的，所以我们应该让孩子大胆尝试！</p><p class="ql-block"> 其实我们很理解家长的心态，工作了一天回去在给孩子洗衣服可能会觉得很累，但是孩子的童年真的只有一次，错过了就找不回来，放开手，放宽心，走进孩子的世界，感受游戏带给他带给我们的快乐，陪伴孩子一起成长，真的是一件幸福的事情。</p> <p class="ql-block"> “安吉游戏”的幼儿教育改革之路离不开家长的支持，“安吉游戏”的种类多种多样，有的游戏充满了冒险精神，家长担心孩子在游戏过程中的安全得不到保障，导致很多家长并不能够完全接受安吉游戏的开展。不支持游戏，希望自己孩子能学到书本上更多的知识内容，所以我们也会尝试站在家长的角度去看待问题，接纳家长的种种想法，帮助他们分析遇到的疑惑。改变家长的观念不是一蹴而就的，需要循序渐进的进行引导，等待家长从心里认可支持孩子的真游戏行为。</p>