<p class="ql-block"> 秋风送爽，科研正浓。10月12日上午，克山一小申报“十四五”省级课题《小学劳动实践教育模式的研究》和《小学课堂教学方式转型促进学科间融合的实践研究》两项课题已获批并于今天开题，克山县教师进修校教科所李芝旭主任、张敏杰老师、刘芳芳老师、第一小学校长刘雪娜、教务主任夏岩威以及课题组成员19人参加了本次开题活动。</p> <p class="ql-block"> 这两项省级科研课题的开展对第一小学教学发展有着里程碑的意义，是我校在“以研兴校、以研促教”的办学道路上迈出的一大步，更是一个新的起点。</p> <p class="ql-block">一、宣读课题立项通知 </p><p class="ql-block"> 本次会议有五项议程，开题报告会上，首先由夏岩威主任宣布课题立项通知。</p> <p class="ql-block">二、主持人陈述开题报告 </p><p class="ql-block"> 省级科研课题论证正式开始。首先由刘雪娜校长进行《小学劳动实践教育模式的研究》课题报告。刘校长重点阐述课题研究的背景、意义价值、概念界定、本课题研究的总体框架，研究的具体内容，程序措施及研究计划，课题组的人员组成和责任分工、研究预期成果等。</p> <p class="ql-block"> 接下来由夏岩威主任对《小学课堂教学方式转型促进学科间融合的实践研究》做开题报告。小学课堂教学方式的转变直接影响着教学的效率，夏主任对课题研究重要作用、重点难点及创新之处、研究方法和课题成果及推广做了详细的介绍。</p> <p class="ql-block">三、课题成员补充论证</p><p class="ql-block"> 课题组成员王智慧、张丽肖、齐红义、孟广娟对各自所参与的课题任务分工进行补充论证发言。对课题立项后的准备、研究、开展工作进行了相关介绍。</p> <p class="ql-block"> 在课题的实施过程中，课题组成员将会积极参与各项活动，严格按照课题实施方案进行有序的课题研究，并根据研究计划实施情况，对研究方案进行调整和细化，将科研与教学相融，达到科研兴教的最佳效果。</p> <p class="ql-block">四、专家论证指导</p><p class="ql-block"> 接着，与会的专家们认真指导点评，教科所李芝旭主任充分肯定了课题研究的重要意义，认为课题目标定位准确，并有充分的科学理论依据、研究内容具体明确，研究方法操作性强。专家们也从可行性、实践性、创新性等方面开展研究提出了很好的建议，强调课题组要发挥团队精神，深入研究,以便把课题研究做得更扎实、更规范，成果更突出。</p> <p class="ql-block">五、课题负责人刘校长总结</p><p class="ql-block"> 最后，刘校长做总结发言，提出三点期望：一、认真研读，更新理念，提高能力；二、积极研究，教研结合，关注过程；三、落实研讨，广泛交流，团结合作。希望课题组成员能勇于进取创新，敢于实践，预祝课题顺利有序进行，并取得丰硕成果。</p> <p class="ql-block"> 本次省级科研课题开题论证会的召开使第一小学教科研工作又迈上了一个新台阶，同时也是一个新的挑战，第一小学教师将在今后课题研究中，扎实工作、勤奋钻研，以科研为引领，大踏步向科研型、专业化道路上砥砺前行！ </p>