<p class="ql-block"> 幼儿园每一个班级都有这样一个小小的角落，它是幼儿认识自然世界的一扇“窗”，它作为课程实施的有效资源之一，对幼儿探究体验、情感表达、经验积累、自主表现等多元发展有着重要的作用，它就是班级里的自然角。</p><p class="ql-block"> 为了让孩子们在这个角落里能够更加自由、自主的观察探究，更好地亲近自然，了解动植物，萌发对大自然的热爱，丰县机关二幼金地首府分园10月13日开展了自然角学习观摩教研活动。</p> <p class="ql-block"> 自然角是幼儿最感兴趣的活动区之一，是孩子认识世界的一扇窗，是亲近自然的最好途径，也是最能激发幼儿观察、探究，促进创新能力发展，丰富幼儿知识的重要渠道。</p> <p class="ql-block"> 在深入解读《指南》的基础上，老师们分享了自己班级自然角的创设理念，全面细致地介绍了自然角的每一处角落。这样的现场研讨是为了发现优点，学人之长；发现问题，共研共生。如此，完成从理论到实践，从个人观点到集体智慧的提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">奇妙故事，精彩呈现</span></p><p class="ql-block"> 这样一个个小角落里，会发生怎样有趣的故事呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 精心设计，创新布置</span></p><p class="ql-block"> 在区域布局上，充分利用空间、墙面的作用，创设丰富、可操作的自然角环境；在材料的选择上，更是结合孩子的年龄特点、认知水平和兴趣需要来安排。每一个小角落里，都留下了老师和孩子们的身影。</p> <p class="ql-block"> 老师们聚在一起，分享自己班级精彩的课程活动。有萝卜的故事、蒜宝宝成长记、蘑菇的故事、蚯蚓的秘密……老师们娓娓道来，诉说着孩子们和大自然之间的秘密。每一个故事的背后，都是幼儿对生活的探究与热爱，更是老师对于课程资源有效利用的思考与挖掘。</p> <p class="ql-block"> 这里是幼儿园一道亮丽的风景线，更是孩子们亲近自然，融入自然的“活教材”，通过这样一个持续的活动，让老师们从儿童视角下的自然角这一“点” 出发， 连接课程领域融合的这条“线”，形成教师课程领导力的“面”，最终建构幼儿园课程的“立方体”。相信这才是真正属于老师和孩子们的学习和成长！</p> <p class="ql-block"> 评比活动虽然告一段落，可是角落里的故事依旧在继续……</p>