教研路上，且行且思

一介微尘

课堂

学生

老师

物理课

评课

备课

思考

教师

听课

练习

新学期，新开始，为了更好地探究教学之道，我们德亭镇中在九月开展了一系列听评课活动，在活动中不断优化教学，力争提高课堂效率。

听课，从教研组长示范课开始。

备课、磨课、授课、听课，所有的努力，都是为了提高。

牛卓磊老师的政治课。

屈盈峰老师的语文课。

武雪会老师的物理课。

周青老师的数学课。

张鹏怡老师的物理课。

范秋梅老师的英语课。

管文记老师的历史课。

评课，把优点牢记于心，运用于自己的课堂。待改进之处我们共同提出，在研讨中寻求解决方案。

评课后需要改进的共性问题：

1.备课要利用好学生手头资料，备导学案、练习册，教师提前做好，并在课堂上有取舍地使用，实现精讲多练。教师可以讲不完，但学生必须有收获。

2.课堂应该是学生学习的场所，应该让学生思考起来、行动起来，课堂上要多设置学生活动，教师做好导演即可，不可灌输。

3.把握好课堂节奏，会的不重复，不会的要多指导练习。课堂是一个发现错误、纠正错误的过程，要学会在关键处发力。多练习、多让学生动起来、多引导学生思考的课才是一节好课。

4.鼓励性语言不要吝惜，要夸到具体内容上。

5.小组讨论前必须让学生单独思考，带着自己的思想和同学交流。讨论时可以站立，讨论完毕坐下，以此提高效率。