<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> “万丈高楼平地起”，基础的重要性不言而喻。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 拼音是小学一年级必学的，也是学好生字的基础。但是一年级学生特别是农村的孩子，对于拼音的认识是很有限的。针对一年级的孩子来说，拼音学习是语文学科的开端又是打开知识宝库的钥匙，为此我校在10月13日开展了一年级拼音教学教研活动。</span></p> <p class="ql-block"> 一年级王雪老师执教的一年级语文上册第三单元《ai ei ui》一课。王雪老师借助多媒体工具，声情并茂地为大家上了一节精彩纷呈的拼音教学课。</p> <p class="ql-block"> 在讲授新课过程中，王雪老师利用教、扶、放的原则，逐渐向学生渗透学习方法，启发引导学生自己发现拼读规律，并能在练习中掌握拼读方法。</p> <p class="ql-block"> 课中，王雪老师能抓住一年级学生年龄小，注意力很难长时间保持的特点，设计了新颖的游戏来吸引孩子们的注意力。这一环节设计既让学生区分了单韵母和复韵母，同时也使整堂课的学习热情提高到了极致。</p> <p class="ql-block"> 评课中，各位听课老师提出了自己的意见和建议，既充分肯定了本节课的闪光点，又中肯的指出了努力的方向。之后大家畅所欲言，各抒己见，共同探索多种教学方法，共同斟酌更好的教学方式。在观念的碰撞与交流中，及时发现问题，剖析原因，梳理经验，归纳提升，达成新的共识。高效、快速地提升了我校文科组教研教学的有效性，促进了教师的专业成长。</p> <p class="ql-block"> 一年级的拼音教学在一年级语文中占据相当重要的位置，它是小学识字和学习普通话的基础。通过这次的听评课活动，让我们知道了拼音教学教无定法。只有充分地、灵活地、恰如其分地运用拼音教学的方法，针对各种各样的学生因材施教，真正地学会汉语拼音，从而掌握这把金钥匙，才能取得事半功倍的成效。</p>