<p class="ql-block"> 读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。让我们在以后的日子里，与书籍携手同行，开启教育生涯的心灵之路。</p> <p class="ql-block">教师分享</p><p class="ql-block"> 李玲芳老师分享的是书籍是《致青年教师》，她分享道要做个有胸襟的老师，只有老师心胸辽阔，他的学生才会大气。第二，教育不能操之过急，无论是对学生还是自己专业的发展。第三，心里装着学生的心。有时候设身处地的为学生着想是有些困难的，但若真尝试这么做了，收获的就不仅是学生之间的默契，更多的是心与心之间的交流。</p><p class="ql-block"> 王艳娣老师分享的书籍是《平凡的世界》，人活着，亲人之间的感情多么重要，即使人的一生充满坎坷与艰辛，只要有这种感情存在，也会感到一种温暖的慰藉，假如没有这种感情，我们活在世界上会有多么悲哀啊！</p><p class="ql-block">细想起来，每个人的生活同样是一个世界，即使是最平凡的人也要为他那个世界的存在而奋斗。</p><p class="ql-block"> 刘宝莹老师分享的是《麦田里的守望者》。在启发中她谈到理想是人生的指明灯，它能指引我们走向光明的未来。没有一个人的经历是一帆风顺的，在我们的成长过程中，总会经历很多挫折与不幸，但我们不要气馁，坚守我们的理想，在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们需要的精神！</p><p class="ql-block"> 党红英老师分享的是《语文学科案例教学法》，熊老师主要谈到了两点收获：一是案例选择是成功教学的前提，教师需要花大力气来收集相关资料，选择的案例需要具备以下四个条件：1.适合性 2.真实性 3.典型性 4.时新性。 二是课堂教学是案列教学的主体，包括案列的课堂展示、讲解、讨论和总结四个部分。</p><p class="ql-block"> 孙莹莹老师分享的的《小学综合实践活动课程主题活页文本设计与实施》，主要从综合实践活动课程力量 、课程实践的逻辑 、课程评价 这三个方面来论述了实践活动课程今后的发展远景，目标 与活动内容，为综合实践活动课程设计实施提供了思路。</p><p class="ql-block"> 雷淑荣老师作为一名英语老师，对于孩子不爱学习英语的问题很是头疼，在读过《这样教才肯学》之后有了自己的感悟，她分享到在孩子的学习过程中要以发展性，激励性的评价</p><p class="ql-block"> 活动的最后，由曾校长公布这次比赛结果。曾校长对于这次活动给予了肯定。她指出：教师们精心准备，形式多样的分享，让大家眼前一亮，书籍充实了我们的人生，当今社会，终身学习贯穿一个人的工作和生活方式，广泛阅读、全民阅读、终身阅读已成为时代的新风尚。让读书成为教师永久的时尚，让读书成为教育未来的希望</p><p class="ql-block"> 感谢校长给我们的鼓励，我们愿在教师的岗位上不断发</p><p class="ql-block"> 读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。让我们在以后的日子里，与书籍携手同行，开启教育生涯的心灵之路。</p>