<p class="ql-block ql-indent-1">教不研则浅，研不教则空。为了确保新学期教学和教研工作的有效开展，提高课堂教学效率，使教学和教研活动节节攀升！10月13日我校高年级数学教研如期开展。此次教研由六一班杨露老师带来的《一个数除以分数》，高年级数学组全体教师参与此次活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本节课整个教学设想过程，围绕“引入-探究-归纳-小结”四个流程，给了学生动脑、动口、自主构建的机会，能使学生全员参与，主动探索与思考，深入理解算理，让学生知其然，亦知其所以然！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在练习中同学们踊跃上台板书来展示本节课的学习效果，没有点到的同学不甘落后，在练习本上认真完成黑板上的问题，达到预期教学效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">课中，老师们在专心地听课，用心地做好听课记录。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课例展示后，在教研组长的带领下，全体老师对这节课的教学设计进行了深入细致的点评，大家各抒己见，从不同的角度畅谈了自己的见解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后全体数学教师学习当下的“双减政策”并进行了激烈的商讨，教研组长也对数学组教师们提出三点期望：</p><p class="ql-block">一、向课堂40分钟要质量</p><p class="ql-block">二、向教研要质量</p><p class="ql-block">三、向自身专业成长要质量</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活动开展的有声有色、切实有效，每位数学老师收获颇丰，极大地鼓舞了全校数学老师的教研热情。相信在全体数学老师的共同努力下，我校教学质量会更上一层楼。</p>