<p class="ql-block"> 秋风至,白露生。露华秋浓,天气渐清凉。新学期，新征程，为提高教师课堂组织能力,夯实教师驾驭课堂教学基本功,促进教师专业化成长,罗江中心小学进行了本学期第一次语文公开课教学展示活动。</p><p class="ql-block"> 第一节课是红军小学谢伊路老师为大家带来一节精彩的语文展示课一—《盘古开天地》。</p> <p class="ql-block"> 精心的备课,饱满的激情,让讲台成为教师展示风采和魅力的舞台。</p> <p class="ql-block"> 在课堂教学活动中,谢老师充分发挥了老师的主导作用,完美地体现了学生的主体地位,二者密切结合,有效地完成了本次教学任务，让学生沉浸在神话传说故事中，自由自在的发挥自己的想象力。</p> <p class="ql-block"> 第二节展示课是来自白田小学的孙丽华老师执教——《桥》，孙老师的课目标明确，注重师生互动，课堂气氛活跃，师生在轻松愉悦的氛围中学习，品词析句感受老支书像一座大山一样，临危不乱、先人后己、不徇私情地组织群众撤离，在跌倒起伏的小说情节中感受语言的魅力。</p> <p class="ql-block">学生在老师的凝聚下，全神贯注的投入到课堂中。</p> <p class="ql-block">四、六年级的语文老师们，认真聆听，用心记录。不愿错过任何一个精彩瞬间!</p> <p class="ql-block"> 教研课结束后,在钟校长和林主任的带领下教师们进行评课议课。每位教师都交流了本堂课的亮点及其有待改善的地方,并针对每个细节都做了很好的剖析和概括,讨论氛围融洽而热烈，每位教师都受益匪浅！</p><p class="ql-block"> 针对这次的教研活动钟婷校长提出：“双减”政策是一场教育的重大转型，“减负”是为了“增效”，这是一次革命性的教育大变革，是要重构我们习以为常的传统教学模式。“双减”的最终目的，仍然是要不断提升我们的教育质量，而不是降低我们的教育标准。</p><p class="ql-block"> 如何在一堂课中，提高教与学的有效性呢？钟校长指出：师生在课堂中教与学的投入包含四种最重要的维度变量：一是时间、二是教学设计、三是教学的具体实施、四是学生的参与度。这四种维度变量共同构成并影响着课堂教学的投入产出比，也就是课堂的有效性。 </p><p class="ql-block"> 通过本次教研活动，罗江小学全体教师将以"双减"政策为新的工作要求，聚焦精准教学，努力探索高效课堂！！！</p>