<p class="ql-block"> 教师在课堂里的一切活动，都是教学思想和教学思路的具体表现，课堂中不仅体现着教师的基本功，更主要的是展示教师的教学艺术。课堂教学结构和教学方法是课堂教学思路的凝固形式，反映教师逻辑思维是否清晰、有条理，形象思维是否丰富、富有感染力，也反映教师对课堂的驾驭能力，直接关系到教学目标的实现。课堂教学也体现着学生学习的主阵地，培养学生自主、探究、合作的学习能力。</p> <p class="ql-block"> 为提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，提升每位教师课堂教学艺术，龙泉寺小学组织了观课议课活动，此次活动面积广、范围大，所有教师都参与了观课、议课。</p> <p class="ql-block"> 老师们在课堂中合理安排时间，吃透教材，和学生们交流的自然融洽，熟练自如地使用多媒体技术，学生自主学习，合作探索，课堂轻松自在，教师们展现出异彩纷呈地教学风采，丰富多彩的课堂不仅给学生带来了精神食粮，更为同仁们带来了学术的盛宴。</p> <p class="ql-block"> 观课后，语文组全体观课教师进行了评课议课活动。</p><p class="ql-block"> 各位授课教师首先进行了说课，然后老师们各抒己见，就自己在课堂中的收获畅谈，将自己的建议友情提出，老师们积极互评、相互借鉴，活动取得了较好的效果，活动交流达到一次次的高潮。</p> <p class="ql-block"> 本次全校语文组观课议课活动拉下了帷幕，但我们的教学之路永远都在行进的路上。此次观课议课活动不仅为我校广大教师提供了一个有效的学习平台，调动了广大教师的教学工作积极性，而且对提高我校教师的课堂教学艺术，促进教师专业化成长有重要意义。十分可贵的是，活动一开始，没有课的老师积极的参与到活动当中，充分体现了我校广大教师的勤奋、好学、上进和敬业精神。由此我们坚信，我校的教学和教研水平会“百尺竿头，更进一步”。</p>