10月12日下午，时隔近一个月的时间终于迎来了“心灵有约”第二次社团课。心育处杨慧老师带领七年级各班的25名同学（对，又增加了一名成员），开启了以“你是我的眼”为主题的活动之旅。 由于间隔时间久，同学们之间可能已经记不得彼此的名字了，因此，为了让大家再一次尽快的熟识起来，课程从热身活动“抛球”开始，活动分为两轮。首先让大家围成一个圈，依次介绍自己的名字，可以是两个字或者一个字的简称，方便大家快速记忆。今天了解了许多个性化的名字，如五加一、男明星、来米、九点九、数学书、番茄、可乐、铜匠，也有楚双、楚涵、彤彤、杉姐、芳莹、芳含、欣然、语萱……每一次自我介绍都要求全员参与，并努力让他人记住自己，这是在向学生传达“我很重要”！<div> 介绍完名字后开始进行抛球活动。第一轮，拿球的同学喊出另一个同学的名字同时把球传给他，以此类推，喊过的尽量不要再喊，直到所有同学都被喊过名字传过球为止；第二轮活动中，抛球前不能再喊名字，而是以眼神示意对方接球，增加了同学们无声的互动与交流。“抛球”活动不仅很快让同学们记住了彼此，而且让同学们通过生动有趣的方式融入到课堂氛围中，调动了大家的积极性和参与度。</div> 今天的课杨老师给大家带来了好玩的“OH卡牌”，介绍完OH卡礼仪和基本的操作方法后，老师让同学们以小组为单位，进行“OH卡自我介绍”：每人先抽取5张图卡，依次翻开卡，根据卡片内容结合自身情况来分享“我是个***的人”，其他组员认真倾听、不做评价，轮流进行。每位同学都可以受到尊重，自由表达，同时加深了彼此的了解。 接下来是今天的主体活动“你是我的眼”，老师抛出问题：假设现在你要扮演“盲人”，需要有一人作为你的眼睛，陪你走完一段路程你希望ta是一个什么样的人？请挑选一张OH卡牌作为你对“眼睛”的期待。<div> 同学们纷纷借助卡牌来表达，有的希望“眼睛”可以足够强大、保护自己；有的希望“眼睛”细心，不让自己受伤；有的希望“眼睛”不要有太多自己的想法，能听主人的；有的希望“眼睛”活泼、有趣；有的希望“眼睛”可以给予自己陪伴……</div> 分享完后，杨老师让同学们在组内两两结对，一人扮演盲人（戴上眼罩），另一人扮演“无声的眼睛”，请“眼睛”照顾好自己的“盲人”，跟随老师一起走出教室，进行一段信任之旅。回来后，互换角色，再来一次。活动过程中，看到有些“眼睛”紧紧的护着自己的盲人，有的“眼睛”看到哪边有障碍物就迅速到那边去保护着盲人，有的“盲人”很害怕，走的很慢，也有的“盲人”很“勇”，跟着“眼睛”大步的走…… 待大家都回到教室后，老师请同学分享自己作为“盲人”和“眼睛”时的感受。分享中，同学们除了感受到光明和黑暗交替、不知身在何处的紧张和慌张，更多的人是感受到了被同伴稳稳搀扶和支持的安全感和温暖感。想必在此活动之中，大家的心逐渐的更向彼此靠拢，收获了更强的归属感。 在团体之外，每个同学都是一个独立个体；在“心灵有约”之中，大家逐渐抱紧成为一个小团体，在一次次活动中逐渐认识彼此、了解彼此、接纳彼此，相信在以后的学习和生活中，25位成员也会一起携手共进！ <p class="ql-block">图文：杨慧、周文凤、赵寒冰</p><p class="ql-block">编辑：杨慧</p>