<p class="ql-block"> 为关注计算教学的本质，剖析算理、明晰算法，提升学生计算的正确率和速度，我校于2021年10月8日---2021年10月14日进行了数学“计算课”赛讲活动，一至六年级数学教师积极参与。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 李晓琼老师充分发挥学生主动性，引导学生积极参与到其中，探索被除数位数不够时，鼓励学生自己去思考并总结出来，教学效果很好。</p> <p class="ql-block"> 郭娟娟老师以同一个问题“还要继续除下去吗？”充分开发和利用教学资源，在对比中探究“角”“分”的取值方法。</p> <p class="ql-block"> 邓晓燕老师利用数形结合的方法步步深入讲解，在学生操作时能做到全盘兼顾，通过学生的演示讲解，更深层次为总结分数除以整数的方法打下基础。</p> <p class="ql-block"> 高晓彤老师<span style="font-size:18px;">教学设计结构合理，教学环节环环相扣，把</span>详细讲解与学生自主理解相结合，教材理解透彻，把握到位。</p> <p class="ql-block"> 杨娜娜老师教学设计环环相扣，层层推进。先用主题图直观演示，初步感知加法含义；接着用画图法，巩固对加法含义的认知；又发挥联想，联系生活经验，深刻认知加法含义。</p> <p class="ql-block"> 老师们一边认真听课，一边做好听课记录。</p> <p class="ql-block"> 本次赛讲活动采用“一课一主评”形式进行评课。评价一课时，先由主评教师评，之后其他教师再进行补充评价。评课过程中教师们纷纷发表各自看法，肯定优点，提出不足，教研氛围浓厚。</p> <p class="ql-block"> 本次数学“计算课”赛讲活动，不仅展示了数学教师的课堂教学魅力，也使教师们明确了计算课课堂教学基本思路，进一步提升了数学教师的教育教学能力。</p>