<p class="ql-block">10.13号上午第一节课，在九年级一班，我校物理老师郭倩，讲了一节“两种电荷”的公开课。</p> <p class="ql-block">新课开始出示了新课目标，又做了一个小实验。将一缕塑料绳子，用刀割成细丝，然后用卫生纸用力摩擦，会发生什么神奇的现象呢？可以观看一下视频，并动手尝试操作</p> <p class="ql-block">学生通过预习，又通过观察现象，并解释这种现象，解释细丝散开的原因，是因为同种电荷相互排斥。而用卫生纸靠近细丝，能看到两个物体相互吸引，是因为异种电荷相互吸引。</p> <p class="ql-block">同学们观察视频</p> <p class="ql-block">学校领导以及青年教师过来听课评课</p> <p class="ql-block">上课配合巩固练习，通过提问，学生回答，教师给学生及时的点评和鼓励，学生对知识点有更深层次的理解。</p> <p class="ql-block">师生共同总结本节重难点，给学生总结本课中考易考点，让学生回答，提高学生的知识水平。</p> <p class="ql-block">最后播放一个物理大师的小视频，提高学生学习的趣味性，并深化物理与生活的联系，让学生在生活中学以致用，能用已经学习的物理知识，去解释生活中的现象。</p> <p class="ql-block">孟校长和黄主任携青年老师，共同参与评课教研</p> <p class="ql-block">数学王倩茹老师提出自己的见解，提出郭倩老师的优缺点，课堂轻松活泼，气氛良好，善于调动学生的积极性和兴趣，声音具有吸引力和感染力。缺点，语速可以慢一点，后面语速稍微有些快。</p> <p class="ql-block">老师黄婷老师提出，课件的音效有点大，板书有些少。可以备课更充分，对课件更了解一些。</p> <p class="ql-block">王海燕老师提出意见，教学目标明确，师生互动紧密，课堂总结也很有针对性，注重培养学生的实践能力，重难点突出，让学生很好理解。课堂气氛活泼，很有趣味性。</p> <p class="ql-block">黄文兰主任提出总结性评价，总体课堂很成功，再打磨一些细节，如课件声音，学生的实验准备放预习过程等方面，也对课堂的亮点地方提出表扬。</p> <p class="ql-block">郭倩老师，认真听取各方面意见，整理思路，提出自己的反思，并整理成表格。公开课是互相进步的很好的途径，请各位老师互相学习，天天进步！</p>