<p class="ql-block"> 今天我们开展了“谈心谈话”活动，全面结合我班幼儿成长状况及实际需求，切实为幼儿的成长营造健康、快乐、平等、和谐平安的生活学习环境，促进幼儿全面健康快乐成长。</p> <p class="ql-block"> 我们的老师在与幼儿谈话时，不仅时自己去说，还倾心听取了幼儿的心声，顺事利导，谈到实处。老师们以朋友的身份，设身处地的为每一位“小朋友”着想。有效的做到了因人而异，不同的幼儿存在着不同的因素，因此我们的老师“对症下药”“有的放矢”。</p> <p class="ql-block"> 总之，我们的老师在与幼儿谈话时，注意到了谈心对象的个体差异，很好把握了幼儿的心理活动和语言导向。老师们通过此次谈心活动，不仅仅大方向掌握了幼儿的心理动态，还点燃了很多幼儿的“希望之火”“理想之火”。</p>