<p class="ql-block">10月12日，准格尔旗各小学科学教师在准旗教研室的组织下，参加由锡林浩特市教育教学中心开展的科学线上教学培训活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次培训活动由锡林浩特市承担，由锡林浩特市第九小学的刁金梅老师，进行苏教版六年级上册第二单元《遗传与变异》单元分析。</p> <p class="ql-block">刁老师从以下几方面进行分析:</p> <p class="ql-block">锡林浩特市第五小学段宇老师对《遗传与变异》这一单元的3课内容做了详细的教材分析:</p> <p class="ql-block">锡林浩特市西乌旗第四小学的李老师做《生物的遗传现象》一课的课例分享:</p> <p class="ql-block">活动一让学生为照片上的孩子找父母，了解人类亲子代之间有相似的遗传特征。</p> <p class="ql-block">活动二通过分析动物之间的相似特征，相关谚语，明白生物的遗传现象不仅表现在外貌特征上，还表现在生活习性上。</p> <p class="ql-block">活动三出示常见的植物谚语，以及孟德尔豌豆杂交实验，让学生了解生物的遗传现象表现在其形态结构上。</p> <p class="ql-block">本节课通过分析人，动植物之间的相似性，让学生明白遗传是生命的基本特征之一，在生物界中普遍存在。</p> <p class="ql-block">各个学校的老师积极参与本次活动，认真观看培训视屏:</p> <p class="ql-block">从单元教材分析到课程内容的讲授，老师们能认真聆听并做相应的记录。</p> <p class="ql-block">本次教研活动使我们明白要想让学生真正参与学习的进程，教师要在课前做好准备，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后再小组合作、协调、讨论并在教师的引导下，作出正确的判断。</p> <p class="ql-block">同时，教师在教学中，一定要深入挖掘教材，了解教材的设计意图和目的，对教材的知识点一定要做到心中有数，自觉提高自身的科学素养，丰富自身的专业知识，在课堂上要做到随机应变，让每个学生都愉快地进入科学学习的殿堂，成为科学的探索者和追求者。</p>