百舸争流千帆竞能手新秀展风采——九台区小学语文“教学新秀、教学能手”课堂教学成果展示活动纪实

丁明艳

风起橘黄秋叶落，正是硕果累累时。为了发挥教学能手、教学新秀的示范引领作用，深化生本课堂教学改革，培养学生思维能力，实现学生深度学习。2021年10月12日，九台区小学语文教师齐聚九台区师范附属小学，参加小学语文“教学新秀、教学能手”课堂教学成果展示活动。 　　本次活动由教师进修学校原永军副主任主持。 　　参加此次活动的有：进修学校赵玉柱校长、教科所王伟平所长、师范附小杨会聪校长、聂明哲副校长，进修附小高健副校长及九台区33所小学的部分领导和老师们。 展示课 　　第一节是实验小学王丹老师的阅读课――《大自然的声音》。王老师的教学设计巧妙，素材丰富，准备充足，过渡自然，纵观本节课，亮点纷呈，精彩不断。特别是多种形式的读，给人留下深刻印象，真正做到了“以读代教，读中感悟”的教学模式。多媒体的巧妙运用，直观形象地体现出大自然声音的美妙动听。 　　第二节是卢家中心学校丁明艳老师的习作课——《围绕中心意思写》。丁老师恰到好处的借助单元课文和习作例文，深入浅出的引导学生归纳出“围绕一个中心意思，要从不同方面或选取不同事例来写，同时要注意重点突出详略得当”的习作方法。思维导图的运用，不但提高了学生的思维能力和创新能力，还达到了帮助学生进行高效学习的目的。 　　第三节是南山小学丁晓明老师的口语交际课——《安慰》。丁老师通过创设情境，激发了学生想说、爱说、乐说的兴趣，真正地做到“我口说我心”。教学中，丁老师还注重发挥学生的合作意识和自主学习的精神，让学生在问、说、议、评中交流，取长补短，互相促进，共同提高。整节课，同学们积极思考，勇于发言，使口语能力得到提升。 反思式说课 　　课后，三位老师分别就所授内容进行反思。王丹老师认为自己在拟声词拓展方面存在不足，局限于课本上的拟声词，还应更开阔一些。丁明艳老师意识到自己的课堂评价语言单一，经验不足，课堂驾驭能力不强，还需要向有经验的教师多学习。丁晓明老师则认为自己在调控课堂时，没有掌握好时间，前松后紧。 评课 　　此环节包括作课教师所在学校教学领导评课和参会人员互动研讨性评课两部分。三位教学领导分别对教师授课中的优点和不足进行准确评价并提出宝贵建议。参会人员也积极参与到研讨中去，各抒己见，畅所欲言。 教研员总结性点评 　　最后，进修学校原永军副主任对阅读，习作，口语交际的教学进行指导，为小学语文教师的教学指明方向。同时，原永军副主任还指出2021年度九台区语文毕业班测试中存在的不足，并提出改进措施。 　　本次活动，不仅为老师提供了一个锻炼自己、展示自己的舞台，也搭建了一个交流学习的平台。“学无止境、教无止境、研无止境”，上好每一节课，打造优质好课，是每位教师矢志不渝的追求。愿我们都能仰望星空，脚踏实地。前行路上，眼里有星辰大海，心中有诗意远方，行稳致远，向着更高的目标迈进！