<p class="ql-block"> 集体备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材，结合我们教研组老师的集体智慧，特制定集体备课计划。</p> <p class="ql-block"> 2021年10月11日下午，二年级语文备课组全体语文老师，相聚在一起进行对《小蝌蚪找妈妈》和《一封信》的集体备课。本次备课由年级长赵亚霞老师主持。</p> <p class="ql-block">《小蝌蚪找妈妈》是一篇有趣的童话故事，故事情节简单，内容易懂。</p> <p class="ql-block"> 符秀春老师本课教学设计重在识字方法的引领、识字兴趣的激发、识字习惯的养成，借助情境，立足语境，多元识字。目标明确，能抓住本课识字课的教学重点，指导学生注意观察，让学生在过往的识字经验中进行回忆，交流彼此的识字方法。</p> <p class="ql-block"> 符彩岭老师她此次主备的课题为《一封信》，她将本课的教学目标、教学重难点、教学过程等环节进行详细的阐述，其她教师点评和补充。此外，在活动过程中，教师们确立了接下来教学工作的内容和重难点。整个集体备课活动，教师们面对面的交流解决了许多困惑和实际操作的教学问题。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 大家将两位老师的设计意图，备课时的疑惑，听后的感受进行交流探讨，教研交流活动非常浓厚。</p> <p class="ql-block"> 在轻松、热烈的氛围里，大家同心聚力、集思广益、取长补短、共创佳绩！</p> <p class="ql-block"> 通过今天的集体备课，我们共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益，特别是年轻教师，在备课过程中掌握了课堂教学的基本环节，掌握了提高课堂教学效率的一些行之有效的方法。我们将不断丰富实践认识，逐步提高课堂教学能力和水平，努力提高教学效率。</p>