我的小学语文老师

小雪

　　我的小学语文老师姓张，小个子、齐耳短发、穿着朴素，她也是我学生时代所遇到的最严厉最认真的老师。

张老师当年为同学题写的封面

　　每次回忆起张老师，脑海中首先闪现的画面就是早自习她手捧语文书一句一句领读课文，小学五年，每篇课文她都是这样领着我们读过来的。用她可能不太标准的普通话，抑扬顿挫地带着我们度过了多少个书声琅琅的早晨。张老师写的一手柳体字，每个字都端整清秀，一丝不苟，那时班里好多孩子都喜欢模仿她的字体呢。有一次上讲台交作业无意中看到她的教科书，整页几乎都用红笔做了批注，没有一个字是潦草的，那个年代是没有教学设计这样的资料书的，张老师的每堂课她都是这样课前用心研磨的。听着她的课，我们为王二小、刘胡兰而哭泣，跟随着雷锋日记天天努力做好人好事……朴素而正确的人生观价值观就是在那样的潜移默化中树立的。

张老师的学生保存的作文批语

　　张老师的作文教学当年在全县都是非常出名的，记忆中有几次作文课教室后面两侧都坐着满满当当的来自别的学校的听课老师，我们这些在场的小学生心里无不感到骄傲。即使是平日的作文常态课都很精彩的，在张老师的引导下一篇作文的开头我们班的孩子都能当堂展现十几种，写作文从来不发愁呢，记得我们班的蔺飞同学有一篇作文一口气写了八张还意犹未尽。每年春天跟着张老师排着队去春游是我们这群孩子最快乐的事，走在田间地头感受春的气息，回来再写春天就特别得心应手了。

　　 张老师有一根细细的竹竿做的教鞭，每当张老师坐在讲台上批改作业的时候，全班同学都是屏住呼吸、惴惴不安的，因为大家都不知道谁这次又要倒霉了。“***，上来！”全班同学齐刷刷得盯着这个倒霉蛋，“手伸出来！”一声厉喝，张老师手起竿落，细细的竹竿嗖嗖的在手掌上抽出一条条红线，霎时火辣辣得疼。特别是冬天，那会儿教室里暖气不行，手经常冻得伸不直，挨这么一顿抽，保准肿得一个星期握不牢笔！而受到这样的惩罚往往只是因为你有一个错别字或者是没有按老师要求的格式来写。我因为从小字就丑，和教鞭亲密接触的几率特别高，几十年后还对那条教鞭记忆犹新。但也因为张老师的严格要求，我们这些不自觉的孩子当年才能克服惰性，语文成绩只要全县统考都稳拿第一。多年以后，当我也成为一名小学语文老师，面对一个个顽劣的孩童时，我才明白张老师当年的良苦用心，那根细细的教鞭倾注着老师对我们更高的要求。

　　 而今，张老师已经因病去逝，我也已经从教二十多年了，每当我讲到一篇篇熟悉的文章、读到一首首少年时代就熟读成诵的古诗时总能想起这位对学生严格要求对工作一丝不苟的老师。是她当年的严格要求为我打下了扎实的语文基础，让我爱上语文这门学科。