<p class="ql-block"> 自开学前的线上家长会后，今天我们又一次面对面地相聚一堂了。一个月两次家长会着实有些频繁，但对于我们来说，却是好机会，因为让大家又多了一次共同学习、探讨的机会。尤其是孩子们一下子更换了那么多的老师，家长与学校老师间更应该多一些沟通与交流。</p> <p class="ql-block"> 本次家长会大家一起聆听了洪校长关于双减政策的落实解读，阐述了学校为双减做了一系列的改革，在减轻家长与孩子的负担的同时，努力提高课堂效率。更是明确了双减并没有减去家长的职责。</p> <p class="ql-block"> 数学、英语任课老师分别针对自己的学科特点做出了相应的讲解，希望能让家校合作达成共赢。数学吕老师还指出了具体的家长职责，愿大家都能在这合适的时间做合适的事情，别让自己错过孩子的成长，留下遗憾。</p> <p class="ql-block"> 作为班主任最后发言，还在规定时间拖了课，针对班级孩子的“小懒虫”“小磨蹭”“小迷糊”现象，做了相关分析，并给予了相应建议。做为4班的大家长，衷心地希望所有孩子都能有所得，让我们的家更完美，更有生气，能更上一层楼！所以，愿大家能向着共同的目标，理念一致，为了孩子，尽力成为更好的自己！</p> <p class="ql-block"> 心理学专家在跟踪千百个成功孩子得出的结论是：孩子的教育应从源头：父母抓起！</p><p class="ql-block"> 家长总说：孩子就听老师的话，是的，也许孩子真的是就听老师的话，可是也始终代替不了家庭教育。学校教育与家庭教育有着很大的区别。</p> <p class="ql-block"> 首先分析了“小懒虫”的具体表现。从语文作业角度来说，有：预习作业选择性忽略；字词准备过程简化；非书写作业没有真正落实……接着提出了相应的解决策略，出示并讲解了相关作业要求。最后，指出要远离“小懒虫”，关键在于家长！</p> <p class="ql-block"> 其次讲述了“小磨蹭”的成因，提出家校共同努力培养孩子专注力。从给予孩子固定的学习环境，不随意中断孩子的思路，让孩子在规定的时间完成规定的事情等角度提出相应方法，尤其强调不要随意增加孩子作业，未按规定完成应该有相应小惩罚。</p> <p class="ql-block"> 第三，指出远离“小迷糊”的具体做法，希望家长能手把手，一步一步地教孩子学会整理，不再丢三落四。</p> <p class="ql-block"> 最后针对语文学科提出积累习惯，希望能用心培养孩子的阅读兴趣与阅读能力，能有意识地让孩子多一些相关积累。</p> <p class="ql-block"> 临近结束，提出教育小建议，祝愿我们每一位家长都能成为“有耐心，有责任心，又有方法”的“三有”家长！</p><p class="ql-block"> 家长会圆满结束，迎来送往间，一届又一届学生，一次又一次家长会面，每一次都能带来更多的体验与收获，又岂是这区区文字能记录与表现的呢？</p>