<p class="ql-block"> 老师们秉承着“停课不停学，学习不延期”的原则，利用线上教学的方式引导学生在家快乐学习。在这特殊时期，仙游县第三实验小学音乐组开展了线上音乐课教学，精心研发了电子版的预习导学案，为的是更好的引导孩子们主动、独立的学习。预习导学案对学生核心素质的培养不限空间随时随地的发生，期待达成与正常时期课堂教学同样的教学效果。</p> 导学目标 <p class="ql-block">1、有感情地、富有童趣地、用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》，表现读书郎活泼天真的形象。</p><p class="ql-block">2、培养自身勤奋学习的精神，明确学习目的。</p> 导学重点 <p class="ql-block">1、掌握本课较密集的节奏。</p><p class="ql-block">2、正确唱好下滑音、倚音和衬词。</p> 导学过程 <p class="ql-block"> 同学们，每天清晨我们背着书包，来到校园里上学，那有思考过你们读书是为了什么?</p> <p class="ql-block"> 旧时代的小朋友穿的破烂，经常吃不饱，他们用短小的铅笔写字，买不起纸。那他们读书是为了什么呢?</p> <p class="ql-block"> 为了不受地主欺负。</p><p class="ql-block"> 为了有新生活。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 今天，我们就来学习《读书郎》这首歌。</p><p class="ql-block"><br></p> 仔细聆听，认真思考 <p class="ql-block">我们应该用怎样的情绪来演唱这首歌?</p> <p class="ql-block">生：天真，活泼的情绪唱。</p><p class="ql-block">让我们完整地来学习这首歌曲，唱出小儿郎的活泼向上的精神。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 演唱小贴士 <p class="ql-block"> 1、歌曲密集音符较多，可先进行朗诵，把歌词按节奏读通顺。</p><p class="ql-block">2、注意把握歌曲天真活泼的情绪演唱。</p> <p class="ql-block">同学们知道歌曲末的“朗里格朗里呀朗格里格朗”是什么？ </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 是衬词。</p><p class="ql-block">这些衬词在歌曲可以让歌曲情绪开朗活跃些。</p> 课后作业 <p class="ql-block"> 根据伴奏带，完整的把歌曲演唱下来，录个小视频发到群里，让同学们听听你们自信又美丽的歌声。</p> <p class="ql-block">《读书郎》伴奏</p>