<p class="ql-block"> 美好的一天,从一顿可口的早餐开始。</p> 我的百千万开班啦 <p class="ql-block"> 我想是过于激动和期盼,竟然作为先头部队第一个到达开班仪式现场。找到自己的座牌后,快乐地来个定格。</p> <p class="ql-block"> 简短而隆重的开班仪式开始了。今天的大会主持是继续教育学院杨旸校院长,他为大家介绍了出席的人员,项目校内导师。</p> <p class="ql-block"> 黄景忠副校长致辞。他简要地给我们介绍了韩山师范学院,并承诺举全校之力,高质量完成本次培训项目。韩山师范学院是一个有着118年文化底蕴的院校,位于享有“中国瓷都”美誉的国家历史文化名城潮州市。悠久的办学历史,学校形成了“勤教力学,为人师表”的校训,以及“爱国爱乡爱校的家国情怀、明道传道学道的师道精神、求是求真求正的学人品质、仁爱进取精诚的心灵境界”的韩师人特质;涌现了一批杰出人物,如中山大学第一任校长邹鲁、著名哲学家陈唯实等。</p> <p class="ql-block"> 项目负责人、首席专家、教育科学学院院长王贵林教授介绍项目的基本情况。“全程叠加嵌入式”教师实践能力提升的培训模式,充分体现“五结合与五阶段”相融合。“五结合”是指理论研究与行动研究相结合,导师引领与个人研修相结合,脱产学习与岗位研修相结合,国内学习与海外研修相结合,研修提升与示范辐射相结合。“五阶段”是指集中脱产研修阶段,岗位实践行动阶段,异地考察交流阶段,示范引领帮扶阶段,课题合作研究阶段,把“学中做、做中学、学中思、思后行”的培训理念贯彻到整个培训项目当中。</p> <p class="ql-block"> 导师代表、数学与统计学院肖刚教授在发言中说道,导师团队的三大任务:指导培养学员进行理论研究和教育教学实践、帮助学员总结教育教学经验和提升教育思想、充分运用优质资源为学员搭建平台,为加快我省推进教育现代化提供坚实的师资保障和人才支持。</p> <p class="ql-block"> 学员代表、深圳市宝安区海城小学的陈永畅老师是韩山师范学院毕业的,又作为百千万的一员“回炉再造”,他代表韩师欢迎大家的到来,并用“感恩、感谢、感遇”三个关键词,表达他此刻的激动心情。</p> <p class="ql-block"> 开班仪式结束后,来看看我们的大合照吧!</p> <p class="ql-block"> 我们一组的组长、深圳市盐田区教科院附属田东小学李军老师。</p> <p class="ql-block"> 我亲爱的同学:珠海市斗门区斗门镇小濠涌小学肖炜玲老师、紫金县教师发展中心邓淑妮老师。</p> 团建手牵手 破冰心连心 <p class="ql-block"> 今天带着我们破冰、团建的老师,叫李亚娟,可爱的苹果脸、略显年轻稚气。一看简历,哇∽不得了。人家是硕士研究生、国家二级心理咨询师、广东省高级注册心理师,长期致力于心理健康教育研究,获奖无数。</p> <p class="ql-block"> 今天的第1个活动是“大风吹”。李老师说:大风吹,我们和:吹什么?李老师答:戴眼镜的老师。霎时间戴眼镜的老师们全体起立,马上换位置,嘻嘻哈哈,噼里啪啦,因为会有一个人找不到座位坐,马上成为我们“熟悉”的同学一一自我介绍+才艺展示。</p> <p class="ql-block"> 就这样,大风吹了一轮又一轮,把同学们互相的陌生感都吹散了。</p> <p class="ql-block"> 有趣的是,这边我们团建大风吹了起来,外面是台风“圆规”逼近,导致省内多地停课。朋友圈里都在调侃,“圆规”是哪个数学老师召唤来的?我好像察觉了什么~</p> <p class="ql-block"> 第2个活动是分组展示。我们要在规定的时间内,认识组员,设计组名、口号以及 Logo。</p> <p class="ql-block"> 我们的组名是:潮!潮州的潮、弄潮的潮、潮流的潮,心潮的潮,思潮的潮,浪潮的潮,高潮的潮!我们的口号是:为梦想启航。</p> <p class="ql-block"> 来看我们这群潮男潮女。</p> <p class="ql-block"> 我的同学们好优秀、好幽默、好有才啊。</p> <p class="ql-block"> 现在是见证我们的默契和身手的时候了!我们小组个个都是高手,第一时间解锁成功。</p> <p class="ql-block"> 活动的尾声,大家畅谈收获和感受。</p> <p class="ql-block"> 民主推荐选举的班委和大家见面啦。</p> 培训第一课 <p class="ql-block"> 下午,由韩山师范学院副校长黄景忠教授为我们讲授开学第一课《谈教师的职业道德与人文修养》。</p> <p class="ql-block"> 黄教授上来就给我们抛问题,何为大先生?他结合自己的经历与感受,多方举例,只有人格、境界、学业上能为人表率者才能称为大先生。告诫我们,一个人精神的境界很重要,不仅是做到别人的要求,更要有自己内在的修为。</p> <p class="ql-block"> 接着,他从文学修养、历史修养和哲学修养三个方面,勉励我们做一个道德高尚的人,提高自己的人文素养,三观端正,建立一个超越世俗生活的精神世界。</p> <p class="ql-block"> 黄教授指出,名师更需要根植于学生心底的认定,而不是政府颁发。鼓励大家扎根课堂,扎扎实实做好基础教育,面向全体学生,体现自我的价值和意义。</p> <p class="ql-block"> 班长李军老师说,黄院长身躯看上去很瘦弱,却给人以澎湃的力量。是的,力量!而我们,正是给予学生力量的人,我们在课堂上的一句话、一个眼神、一个手势,都会影响着学生。我们要用感情的力量、学科的力量、人文的力量去打动学生,将这些无痕的融入到我们的课堂教学当中,去做学生的引路人。</p> <p class="ql-block"> 感谢所有让我思考的导师、同伴!你们是最可爱的人!</p>