引领面对面调研促成长——顺城区实验小学迎接区教师进修学校小学研训部调研指导

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为进一步深化我区小学课程改革，提高教育教学质量，深化立德树人根本任务，关注“双减”工作落实，促进学校的内涵发展和特色发展，10月11日，区教师进修学校小学研训部全体教研员在副校长霍长彦、研训部主任徐帆的带领下，对顺城实验小学进行了全面调研指导。 　　首先，调研组听取了副校长刘岩所做作的题为《立足校情凝聚人心开发人力规范发展》的工作汇报。刘校长重点依照小学研训部调研要求，以落实《中小学德育指南》和推进“双减”工作落地两项工作为重点，将学校校本教研工作，特别是下一步如何立足校情，在继承的基础上求发展进行了详实的汇报。随后，校长康永生和调研组成员就学校的下一步工作和发展方向进行了互动式交流。 　　教研员走进语文、数学、英语、科学、道德与法治、综合实践六个学科进行了常规课堂调研。深入教师课堂精准把脉，面对面反馈精细化点评，对教师课堂进行深度剖析和指导，鼓励教师要以提升教学基本功为基点，深入解读教材，梯度设计教学活动，多看多听多学，努力提升课堂教学水平，教研结合做学习型教师。 　　双减政策的到来，在减负增效的实践中，作业布置成为一个讨论的热点。面对新挑战，学校通过学习文件精神、开展“双减”要求下的作业设计专题研究，真切感悟到要想减轻学生的课业负担，其最重要的是教师课堂教学质量的提升。此次调研，学校分别呈现了语文和数学学科“双减”政策下的作业设计集体教研活动。 语文教研活动 　　落实“双减”精神，高效设计语文作业——语文教研活动在副校长刘岩的主持下进行。四年级语文组教师分别从正确解读作业的含义、遵循作业设计原则、优化作业形式和如何对标设计作业等方面，结合教学实际进行了深入全面的交流。一次又一次的思维碰撞、一个又一个的巧妙设计，从课前预习到课堂讲练结合再到课后实践延伸等方面做到“双减”不减责任、不减质量、不减态度、不减成长。 数学教研活动 　　“双减”下数学分层作业的设计——数学教研活动在副校长杨秀华的主持下进行。活动以教研课为载体，在教材分析的基础上，结合课堂教学中的重难点，将数学作业分为课前课中课后三个层次展开设计研讨，受到领导的好评。 　　在结束了一天的深入调研之后，霍长彦校长、徐帆主任及所有教研员就本次调研检查情况进行了全面反馈。在对学校工作思考精准、新教师成长速度快、教研活动扎实高效、教师工作状态饱满等方面肯定学校工作的同时，在学校今后在教师队伍建设、校本培训力度等方面也提出了努力的方向，留下了建设性的建议。 　　深层调研千花满，规范创新一色盈。顺城实验小学一定借此次调研活动，让教师们体会到自身专业成长的必要性和紧迫性。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，落实“双减”，实现科学“减负增质”的目标需要一个过程，我们将在实践中坚持不懈地去实践、思变和提升，办好人民满意教育，提升人民幸福感。