<p class="ql-block"> 为了充分发挥教研活动的引领作用，切实提高我校习作教学的课堂效益和教学质量，2021年10月12日上午在学校录播室开展了本学期的习作教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 首先由六年级把关教师黄颖老师执教六年级习作三《_______让生活更美好》。本次习作旨在引导学生留心自己的生活，发现生活的美好，体会生活的乐趣，感受 人与人之间的真情。在习作中，融入自己的感情，表达自己的看法。</p> <p class="ql-block"> 刘校长、王主任以及全体语文老师积极参加、认真聆听并详实记录！</p> <p class="ql-block"> 黄老师首先引导学生从“开头”、“结尾”，入手，采用“一问一答”方式来引导学生写好文章的开头和结尾，循序渐进地指导学生寻找生活中让我们感受到美好的人和事，指导学生如何去写具体、写生动，这样才能在细微处表达出真情实感。</p> <p class="ql-block"> 整堂课黄老师思路清晰、重点明确，指导方法独特，一步步让学生从刚开始的不敢说到后来巧妙构思、举一反三、畅所欲言。整个课堂被调动了起来，学生参与度较高。</p> <p class="ql-block"> 下午王主任带领全体语文老师又针对这堂课进行了习作研讨教研活动。</p> <p class="ql-block"> 黄老师说课</p> <p class="ql-block"> 老师们一起讨论交流了对于本次习作指导课的收获以及自己在日常教学中的困惑。大家还共同商讨了以后教学中如何切实响应落实“双减”和“五项管理”政策，让课时训练不仅有量的要求，还要有质的要求，保证每堂课的高效率。</p> <p class="ql-block"> 这次教研为我们的语文习作教学指明了方向，在“迷雾重重”的统编版语文教学中有种豁然开朗的感觉。这次教研活动，为实现以研促教，提升老师们的作文指导能力提供了方向，切实提高了小学生的写作能力，为他们乐写、爱写、会写奠定了基础。</p>