深入调研，助推发展——柳州市2021年“国培计划”市级统筹项目-农村初中、小学优秀校长深度研修班莅临城东调研

南栀倾寒

秋风送爽，丹桂飘香。2021年10月12日上午，在专家的带领下，柳州市2021年“国培计划”市级统筹项目-农村初中、小学优秀校长深度研修班的校长们一行40人，莅临我校调研指导工作。 　　首先，在校领导的陪同下，专家调研组一行参观了茶艺室、古筝室、各功能室、各楼层的书吧及学校文化宣传展板。专家调研组对于我校的校园文化给予高度赞誉：“校园虽小，文化氛围浓郁。” 　　参观校园结束后，我校冯少强校长向研修班的校长及专家作学校的概况、发展规划、办学成效及学校面临的困难等方面的汇报。 　　听取冯校长的汇报之后，专家、研修班校长分为五个小组开展调研诊断，分别从教学管理、德育管理、发展规划、教育教学评价、课堂教学主题开展现场诊断。 　　第一组研修班成员，对“学校发展规划、课后服务管理”做现场诊断。 　　第二组校长研修班成员对“教学管理”以座谈会、调查问卷的形式，做现场诊断。 　　第三组校长研修班成员对“德育工作”做现场诊断，他们先听取了我校政教主任罗元丽老师的汇报。 　　第四组校长研修班成员通过学生访谈，了解学科教学情况，对学校教育教学评价做现场诊断。 　第五组校长研修班成员深入班级听课评课，莫利合老师和陆小葵代表学校，分别展示了绘本阅读教学《母鸡萝丝去散步》和六年级数学《比的意义》。 　　研修班校长及专家经过现场诊断之后，全体集中一楼会议室进行总结反馈，每组选一位代表发言，第一组成员代表发言：他们组肯定了我校书香氛围浓厚，三风一训定位好，针对我校发展规划面临的困难和问题，提出建议和意见：1.深入分析学校的优势、劣势，找准定位。2.教师培训，明确教师专业发展的目标和任务，采取多层次多角度来培养。3.对规划年度目标理念的项目和指标，建议更细化、具体化和量化，以便于每个年度结束后可以对年度规划进行检测和评估，为下一个年度规划做调整。针对“教学管理”方面，第二组校长研修班成员对我校教师教师备课管理分层次要求。针对我校教研形式单一，提高教研活动的实效性提出建议：1.尝试开展卷入式教研，以团队教研竞赛方式推进。2.尝试以学科工作坊形式推进，培育名师，带动团队发展。3.带题研究，教研与科研同步。针对“德育工作”，第三组校长研修班成员，认为我校家校合作有成效，针对存在的问题，提出四点改进建议：邀请家长参与学校教学管理；开展亲子活动；进行有效的家访活动；家庭教育薄弱，多聚焦贫困家庭。第四组校长研修班成员通过学生访谈，在教育教学评价方面给我们提出了建议，首先他们肯定了我校有全面发展的评价，学校开足开齐课程教学；特色评价，以阅读作大背景，以茶艺促教促学，并且有一定的评价体现。但学科教学有待加强，特长方面评价要突出重点，教师评价方面要做到精准、细化。第五组校长研修班成员肯定了我校两位上课教师的课堂紧扣主题，关注学生主体，注重课堂约定，但教学形式单一，课堂氛围不浓，同时建议学科教学要渗透思想教育。 　　最后，专家万玲玲校长对整个调研活动进行指导，做总结发言：作为一名校长，对办学的认识，不要只停留在学校特色发展的层次上，要让自己的思路更加开阔些。我们要关注人，关注素养，关注课程建设，关注学校教育教学成果，这是学校办学实力的体现，是现在学校的发展趋势所在。因为教育教学成果已经成为现代学校办学的大方向和综合实力的彰显，提醒我们要有这样的意识，提醒校长们格局要放大，让我们通向理想教育学校的道路，关注回到人；让我们的教育成为看得见的风景！ 　　“听君一席话，胜读十年书”，专家及研修班的校长提出的合理性建议，让我们拨云见日，茅塞顿开，为我校办学指明了方向，我们将在今后的教育教学工作中弥补不足、立足常规、开拓创新，为办好人民满意的教育不懈努力。 策划：冯少强图文编制：卢爱萍审核：冯少强韦东丽