<p class="ql-block"> 本周二下午，八年级英语老师齐聚八年级办公室，进行一周一次的集体备课。本次备课的主备人是王梦媛老师，本次备课活动由八年级英语组长东红老师主持。</p> <p class="ql-block"> 首先，梦媛老师说讲课思路，先出示有关疾病的图片，引出本文的重点词组，“have a +疾病”，随后带着问题处理1a，讲解1a，练习1a，完成2部分，根据不同的病症引导学生提出不同的建议，最后完成3部分，听录音完成空格。</p> <p class="ql-block"> 接着，组长东红老师提出本节课的重难点有偏颇，应该为have a +疾病，以及针对不同的疾病提出相应的建议。每节课上课之前，作为老师都应深知本课的重点和难点，以便把握上课的节奏和侧重点。</p> <p class="ql-block"> 然后，建丽老师提出在讲课过程中，1b的位置不太合适。1b作为听力后的简单巩固，自然是调整到前边为好，在听过录音后就可着手解决，加强听力训练的效果。</p> <p class="ql-block"> 活泼的玉平老师提出，在课中，要想自然地从患病过渡到提建议，可设计一个对话模板进行练习，一方面可以巩固知识，另一方面也可以活跃气氛，调动学生的积极性。</p> <p class="ql-block"> 最后，佳佳老师再次转向1a部分对话，对于课文中重点词组和句型的讲解，可让学生进行小组合作，自行讨论总结，这样可充分发挥学生的主体地位，符合新课标的要求。</p> <p class="ql-block"> 每一次备课都是为了更好的教学，八年级全体英语教师干劲十足，互帮互助，共同进步，相信在下次考试中一定能取得满意的成绩！</p>