书山寻径，吟赏金屋玉楼——莒县二中语文学科教研活动顺利开展

姜平平

秋水长天，岁和景明；风高霜洁，海晏河清。是日也，莒县二中新校区录播室高朋满座，胜友如云，经师人师倾尽肺腑，畅谈心志。是日也，我们于书山寻径，遍访金屋玉楼；于学海泛舟，吟赏画桥烟波。 　　这是一场“极视听之娱”的文化盛宴，一次涤荡灵魂的文化之旅。本次语文学科研讨会旨在把握高考风向标，精准落实新教材，进一步提高任课教师传道受业解惑的基本技能。为此，我们有幸邀请到县教研室语文教研员王昭波老师莅临指导，与此同时，参加此次学科教研活动的人员还有盛校长、工会胡主席、语文学科主任、各年级语文备课组组长及任课教师。本次会议主要分为高考阅卷及外出参加会议教师工作汇报、备课组长经验交流、优秀教师陈情言志、上级领导总结寄言四个流程。本次会议由大学科组长崔荣花老师主持。 借势东风，压舱把舵 　　年年岁岁花相似，岁岁年年题不同。面对高考题型、答题模式的变幻莫测、云诡波谲，唯有与时俱进，因势施教，方能夺得“东风第一枝”。 立足文本，精准训练 在一片热烈的掌声中，王冰洁老师将今年外出高考阅卷的见闻经验娓娓道来。会议上，她指出要把握新高考风向标，就要立足文本，精准训练，并分别从信息性文本阅读、文学性文本阅读、文言文阅读、古代诗歌阅读以及语言文学应用等方面，深度挖掘高考信息，剖析评分细则，针砭常见问题。最后，她强调语文教学要稳行致远，就要精研好新课标，全面夯实基础；就要运用好新教材，切实立足文本；就要依据考题趋向，引导精准审题。 规范训练增效提质 如半壁之江山，如架海之金椽，如擎天之玉柱，写好高考作文的重要性可见一斑。不少学生成也作文，败也作文。为此，王富勤主任针对高考作文中的痛症，高屋建瓴的指出写作指导要在继承中前行，在改革中完善；切实加强审题立意、谋篇布局训练；优化表达交流、行文能力训练；强化文体规范、书写工整训练。 深入研究，智慧教学 博观而约取，厚积而薄发，这是鲁文娟老师的教学理念。受命以来，她以孜孜不倦的姿态虚心求教，跋涉千里于高密一中认真听取了三节课、五个报告，并将此经验条分缕析的在此调研会上展示出来。她强调，针对新高考的变化，我们要做好三个“研究”：深入研究理论、深入研究高考题、深入研究新教材。她指出，一名优秀的语文教师，要用阅读和写作成就人，用团队和协作成全人，用陪伴和文化育人，用人格和情怀影响人。 笔耕不辍，满城桃李 　　春风化雨，润物无声；诲人不倦，自强不息。在莒县二中语文大家庭中，有这么一群学科带头人，她们用行动践行着何为砥砺深耕，稳行致远。用拼搏将自己雕琢成一颗灼灼璞玉，谱写静世芳华。 用心耕耘，稳行致远 教研之路，任重道远，需要我们既要脚踏实地，又要仰望星空，心存一缕阳光，静待繁花似锦。作为一名时刻用文学素养涵养自身的优秀教师，崔荣花老师化用王国维《人间词话》的三重境界，告知在座的语文人，既要不畏艰难，目标高远；又要坚定不移，孜孜以求，只因千锤百炼，方能成就正果芬芳。此外，崔老师还结合自身教学经验，向我们分享了其有温度的备考心得,展示了从上课、早读检查到写作指导以及常规作业布置等一系列成功做法。 继往开来，前程锦绣 回顾，反思，展望；带上经验，背负梦想，总能于山重水复之处寻得柳暗花明，总能跨过丛生荆棘，面向大海，春暖花开。调研会上，李敏老师先向我们展示了原高一语文组的成员风采，并分别形象的将他们概括为“定海神针”、“中流砥柱”、“后浪奔涌”。接着，她将上学期的成就归结为凝练的“三十二字箴言”，即“制定计划，明确方向”、“群策群力，集体备课”、“立足课堂，落地实施”和“师徒结对，听课评课”。反思问题，展望未来。李老师指出，针对实施过程中存在的教研活动缺乏创意、课堂教学偏于灌输、课外阅读指导欠缺、作文训练开展不够等问题，我们将继续采用“厘清目标，明确任务”、“针对学情，化难为易”、“尊重个性，因材施教”等方法各个突破，积极构建“价值引领，素养提升”的生本课堂。 上下求索，执着追梦 调研过程中，侯佃庆老师字句铿锵地指出，为全面贯彻落实新课标，用心推进课堂教学改革，切实提高课堂教学质量，需要各位同仁从重视精研语文新课程标准、脚踏实地开展集体备课、创设情境调动课堂气氛以及群策群力开展好听课备课等方面入手，站好莒县二中的语文岗。 取法乎上，见贤思齐 　　“玉壶存冰心，朱笔写师魂。”在我身边，还有这么一群兢兢业业，恪尽职守的青年教师，她们博学、审问、慎思、明辨、笃行，用一只粉笔写尽春花秋月，一腔豪情歌颂师表尊严。 　　调研会上，杨洪霞老师率先垂范，向大家展示了她在语文教学中摸索总结出来的经验，她指出，要不遗余力的调动学生课堂积极性；要学会向课堂40分钟要效率；要将开拓视野与文本研习相结合；要行而不辍，追寻可期未来。 王娅迪老师从激情引趣显活力、培养习惯求进取、多元评价树信心这三个方面分享了她与孩子们相互学习相互进步的“team”日常。创造性的提出要学会运用新鲜的多媒体工具使学生摆脱枯燥的知识记忆，激发和唤醒学习欲望；同时，她指出，教学过程要寓教于乐，方能取得“1+1>2”的理想结果。 珠联璧合，方能行稳致远。这是杜小菲老师在教学实践中感悟的大道。她特别强调要打造以自主合作、创新探究为核心的教学模式，激发学生的好奇心和探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及捕捉信息的能力。 "蜗行摸索，且思且改"，这是蒲京老师的行为箴言。调研会上，她回忆了自身的优秀做法，她强调，新教师想要要快速成长，就要学会“取经”，要在备课的基础上多听课，扬长避短，找到与自己相配的教学方法；就要摒弃俗气和燥气，千锤百炼每一堂课；就要用爱心和耐心浇灌每一棵桃李茁壮成长。 同舟共济，共绘宏图 　　会议最后，教研室王昭波老师和胡主席高度赞扬会议精神并致辞。胡主席更是深情感慨道,语文如若水三千，饮取一瓢便觉余味无穷。 “纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行”，接下来，我们将继续群策群力，以破壁求真的严谨态度，以乘风破浪的无惧之心，以上下求索的坚定信念，笑越关山，共同书写莒县二中语文学科的锦绣华章。