英华伟德璟郡幼儿园——安吉游戏案例分享

英华伟德张老师

游戏是幼儿的天性，是他们认识世界、改造世界的起点。在游戏活动中，幼儿能根据喜好选择不同的活动形式发展机体、提高智力、拓展交际。因此，在他们成长的过程，以至于一生的发展中，游戏都具有十分重要的意义。 　　“安吉游戏以自由的游戏点亮孩子的生命”更多的是一种自发性的游戏，孩子在游戏中赋予了自主权，发挥幼儿的主观能动性、创造能力及发散思维能力。 　　“咱们一起来吧。”“好的。”“好沉啊，夏煜航你也来帮我们吧，这样我们就能搬得动了。”“我来了！”“咱们试试这样吧，把这块木板伸进去……” 摆脱以命名、功能去束缚孩子游戏的固化思维，放手游戏，让幼儿成为游戏的主人。在这一过程中，教师作为记录者和发现者，发现他们的闪光点、进步之处和优秀品质。 　　在“真游戏”中，每一个独一无二的个体在快乐的游戏中尽情操作、尽情探索、尽情感受、尽情体验，沿着自己的发展轨迹向前行走。 安吉游戏中孩子们的收获——爱 安吉游戏中孩子们的收获——冒险 安吉游戏中孩子们的收获——喜悦 安吉游戏中孩子们的收获——投入 安吉游戏中孩子们的收获——反思 　　在游戏中我们看到每个孩子个性张扬、充满热情的学习过程。他们在综合的游戏过程中积累着大量的认知经验；他们在合作游戏的过程中获得了社会性的发展；他们在与材料的互动过程中不断地探索、调整、尝试、实践。 用自己的方式解决着游戏过程中出现的一个又一个问题，获得了学习品质的发展；他们在自由的游戏中充分地想象、创造，尽情地表达着自己的想法，表现着自己的审美……因为理解和尊重，孩子变得更快乐、更自主。