<p class="ql-block"> 宝鸡市滨河中学积极探索学生成长过程记录多元评价模式，关注学生个体差异，让学生学会自我反思、记录成长、展示进步、展示特长，巩固学校综合素质评价的成果，学校开展了“学生成长记录袋评比、展示活动”</p><p class="ql-block"> 此次参展的优秀作品内容丰富，形式多样，图文结合，内容有自我评价卡、最佳作品、荣誉证书、个性风采展示、家校联系手册等。一本本成长记录袋内容充实、风格别致、设计精美，讲述了学生的成长足迹，展示了学生的阳光朝气，也浸润了对亲人、对师生、对学校、对社会的点滴情愫，也见证着自己成长的点点滴滴。</p><p class="ql-block"> 通过这次活动，开阔了同学们的眼界，提高自己的审美制作水平。同时在制作过程中充分地认识了自我、增强了自信，进一步促进了学生自身的发展。从成长记录袋中可以发现和发展学生更多的潜能，能开放地、全面地评价学生，反映学生的“完整”面貌，了解学生在发展中的需求，拓宽了师生沟通的渠道，完善了学生综合素质评价体系，让学生成长记录袋真正记录学生的成长，促进学生全面发展，让学生真正“成长”起来。</p>