<p class="ql-block"> 赤峰荷马学校从建立之日起，就铭记“<b>铸造文化</b>”的初心使命，努力让校园处处闪烁文化的光辉、文化的特色，以唤醒全体师生的文化自觉，坚定地走“<b>以文化人，以人化文</b>”校园文化建设之路，让“<b>各美其美，美美与共</b>”的校风浸润心灵、洋溢校园。</p><p class="ql-block"> 老子说：<b>知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强</b>。荷马学子兼而并有，不甘平凡。他们跟许多高中学生一样，在跑操的过程中认真地砥砺自我的秉性，在团队合作中实现“我若无我”的谦逊淡泊，在口号声中尽情释放活力，在坚定的踏步声中彰显一往无前的韧劲，在整齐划一、如影随形的队列行进中塑造着荷马的“知行合一”。</p><p class="ql-block"> 所不同的是，荷马学子英姿勃发、充满阳刚之气的跑操过后，同学们到达指定地点站好，便开始了班级“集体背诵”挑战赛。每个班级都是一个独立的战斗单元，充满团结的力量和昂扬向上的斗志。朗朗的读书声，响遏云霄，秋天的荷马校园为之生动起来。同学们激情四溢的青春气息深深地震撼着现场的每一名师生。</p><p class="ql-block"> 教务处王志军主任强调，<b>对于集体荣誉感的呈现，间操的组织具有不可替代的价值</b>。班级纪律好，凝聚力强，学习有激情，同学关系融洽，学风浓厚，充满正能量，都可以借助跑操、集体背诵体现出来。换句话说，<b>间操就是班级的身份证，就是学校的名片</b>。</p><p class="ql-block"><b> “荷马式”间操，跑操与集体背诵结合，可以有效提升团队合作能力，增强自省力和执行力，达到知行合一的新高度。</b>跑操跑好了，集体背诵挑战成功了，每名同学都有成就感，都会对自己的班级充满信心。同时这也是一个释放压力、排减负面情绪、平衡心理的过程。特别是跑操的力量和背诵的声音借着大地的回馈传递到身体和耳朵的时候，他们就能获得积极的心理暗示，会感受到自己和团队力量的强大。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 高一（1）班集体背诵《沁园春.长沙》、《雨巷》</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">高一（2）班集体挑战背诵《沁园春.长沙》、《雨巷》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 高一（2）班集体背诵《雨巷》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 高一（4）班挑战背诵《雨巷》</b></p> <p class="ql-block"> 家长为什么选择荷马学校？就是因为荷马有着别样的校园文化，有着一个可以把他的孩子培养成优秀青年的优秀教师群体。一句话，<b>今天你送荷马一个孩子，明天荷马还你一个栋梁。</b>这就是荷马学校的<b>“教育为人生幸福服务”</b>的信条，全体荷马人正在为实现<b>“孩子成长、成材、成人”、“家长放心、省心、开心”</b>的目标而努力奋斗！</p>