<p class="ql-block">金秋十月，我校举行了新教师“听课评课”活动，本次的听课评课活动，中心校和学校都高度重视、认真组织，在全校教师的共同努力下，听课评课活动已经圆满地结束。</p> <p class="ql-block">我们最先走进的是二年级郭思思老师的课堂，共同学习了一节回味无穷的数学课--------《认识直角》。</p> <p class="ql-block">郭老师首先回忆旧知导入新课。</p> <p class="ql-block">在上课过程中同学们都能做到坐姿端正 ，认真听讲并且积极回答问题。</p> <p class="ql-block">在教学过程中郭老师让同学们用手中的圆形纸片折出直角，这样不但学习了新知识还锻炼了学生的动手能力。</p> <p class="ql-block">通过学习，学生们已经能够熟练的在三角尺上找出直角，并能够在本子上准确画出来。</p> <p class="ql-block">这真是一节有趣的数学课</p> <p class="ql-block">接下来我们走进的是李佳萌教师的课堂</p> <p class="ql-block">同样的李老师也是通过回忆旧知来导入新课。由乘法保留两位小数和保留三位小数来导入《商的近似数》。</p> <p class="ql-block">学生在演算的过程中李老师不断地巡回指导</p> <p class="ql-block">我们的高校长和崔校长也是不断地巡回指导，关注着学生的演算情况。</p> <p class="ql-block">板演是数学教学的重要一环，是学生一次特殊的学习实践活动，也是教师获得反馈信息激发学生学习兴趣的有效途径</p> <p class="ql-block">对于错题及时在课堂上重新讲解，让学生能够更加牢固的掌握新知。</p> <p class="ql-block">最后走进的是赵晓丽老师的课堂，我们共同学习了一节有趣又欢乐的英语课。</p> <p class="ql-block">赵老师首先随机抽出彩色卡纸，让学生说出对应颜色的英语单词。这样不仅复习了旧知，又调动了学生学习的积极性。</p> <p class="ql-block">接下来是学习新的单词。学生们都能够紧紧跟随赵老师的脚步，在有限的时间内快速的认识并准确的读出新单词。</p> <p class="ql-block">小对手环节不仅检查了学生这一节课的学习情况，还考验了学生们的反应能力。</p> <p class="ql-block">课本知识和动作相结合让学生更容易掌握新知。</p> <p class="ql-block">这真是一节寓教于乐，寓学于趣的英语课。</p> <p class="ql-block">在听课过程中每位教师都认真做好听课记录</p> <p class="ql-block">评课时老师们积极开展评课交流，每一位听课老师都根据本节课的特点给授课教师一个恰当的评价，在肯定长处的基础上又提出不足或值得商讨的问题，并提出一些改进教学的建议。</p> <p class="ql-block">最后曹老师和路老师对我们的三位新老师也提出了宝贵的意见:</p><p class="ql-block">1要尽快适应教师角色的转变</p><p class="ql-block">2要清楚课堂导入的意图</p><p class="ql-block">3多学习</p><p class="ql-block">4要重视听课活动</p><p class="ql-block">5重视学生行为习惯的养成</p>