<p class="ql-block"><b> “学不可以已。青，取之于蓝而胜于蓝；冰，水为之而寒于水。”</b></p> <p class="ql-block"> 今天，我们结束了对本学期新教师汇报课的听课工作，每一节课我们都能感受到他们的亲切和热情，课堂上他们彰显着青春与活力，呈现出了福源人认真踏实，尽善尽美的工作态度。</p> <p class="ql-block"> 为加快青年教师成长，让他们尽快适应小学教育教学工作，掌握教学技能，提升教学能力，我校结合以往带教经验，自入职之日起即对19名新教师进行了有计划的培养。</p> <p class="ql-block"> 暑假期间我们与新教师见面，根据教师特长分配教学任务，并为他们分配一对一的带教教师。新老教师结对共同学习教材、课程标准，制定教学工作计划，研究备课模式，教案书写方式，深入学习教法，为开学进入课堂做好充分的准备。同时，我们还为新教师布置了文化课学习任务，将1—5年级上册数学同步练习册做完。8月24日，新教师们参加了福源小学开学初数学文化课测试，感受到了学校严谨的治学气氛，并初步展现出良好的个人能力和素质。</p> <p class="ql-block"> 9月1日起，带教教师们充分准备示范课，精心设计教学过程给年轻以示范引领，并把将上课需要注意的问题，一定要讲的知识点告知新教师。在结对学习中，新教师充满热情，虚心求教，不断提升着自己的能力，而老教师们也乐于把自己的一切毫无保留的传授给徒弟，在带徒过程中不断完善自己，取人之长，补己之短。</p> <p class="ql-block"> 与此同时，年轻的教师们在充分的准备下进入课堂，与孩子们在教学中共同成长，带教教师则继续深入课堂现场指导教学，捋顺课堂常规，总结经验，完善教学。当新教师上观摩课时，为了帮助他们找到不足，师傅将每个细节都做了详细的记录，以期在不断的磨练中帮助他们提高教学技能。在全组研磨的过程中，师傅帮助徒弟的用心尽心，徒弟学习的热心与虚心，也促进了各教研组教师教育教学水平的共同提升。</p> <p class="ql-block"> 按照“青蓝工程”计划，9月15日起， 19位新教师以多样化、生动化的教学形式展示了入职以来的第一节汇报课。为了完美呈现“青蓝工程”学习成效，每位青年教师都在带教教师和组内成员的精心指导下，研究教材收集资料，不断充实课堂内容，完成教案并精心制作了课件。汇报课中，教师们教学过程自然流畅，教学内容重难点突出，师生互动和谐融洽，教学过程反映了教师的基本思路、教学理念和教育意识。</p> <p class="ql-block"> 汇报课后，付作儒校长和教学领导从教师素质到教学方法；从课程导入到教学流程；从教师语言衔接到课堂师生评价，将每一节课的每一个细节都以高标准、严要求的姿态进行了详细的点评，令新教师和各学科组教师受益匪浅。<span style="font-size:18px;">校领导鼓励大家要发挥特长和优势，建立教育自信，努力学习，不断积累教学经验，早日成为有价值的教育人。</span></p> <p class="ql-block"> 本次“青蓝工程”活动充分发挥了骨干教师的传帮带作用，不仅促使青年教师在短时间内适应岗位要求，提高教学和管理能力，展示了新教师的良好业务素质，还充分体现了我校“青蓝工程”的实效。我们仿佛看到了一颗颗耀眼的教坛新星在我校冉冉升起。</p> <p class="ql-block"> 青出于蓝而胜于蓝，星星之火必定燎原，相信福源小学的“青蓝工程”定会薪火相传，花开似锦!</p>