【滦平县第四小学】课题引领促发展劳动教育筑成长

滦平县第四小学

习近平总书记指出:“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。” 建校以来学校一直高度重视劳动教育，加强组织领导，优化师资队伍，营造良好氛围，提供场地保障，并申报了承德市中小学校劳动实践示范场地（基地）。为进一步提升学校劳动教育水平，我校在2020年申报了劳动教育专项课题，并成功立项。在课题的引领下，我校扎实开展劳动教育课程，建立以校为本的劳动教育课程体系，开展丰富多彩的劳动教育活动。 🌾校内劳动实践🌾 学校利用每周五的课后延时，组织学生完成室内外担当区卫生清理。劳动中，同学们互帮互助，体验了劳动的辛苦，也收获了劳动的价值！校园在同学们的齐心协力下焕然一新。 学生们走出课堂，走进劳动实践基地，参与栽种、浇水、除草、松土等不同时节的劳动。同学们忙得热火朝天，认真的模样颇有几分“小农人”的味道，通过参与田间劳作的每个环节，体会劳动人民的辛苦，感受劳动中的幸福。 🌾家务劳动体验🌾 家庭是实施劳动教育的重要场所，孩子们参与家务劳动，不仅学习了劳动技能、锻炼了自身的劳动能力、懂得了珍惜劳动成果，更在家务劳动中理解了长辈的辛苦，增进了家庭和睦。 🌾多姿多彩的节日劳动🌾 借助“丰收节”“国庆节”这个节日契机，我校组织开展了“庆丰收爱劳动感党恩”主题劳动实践活动。在活动中，同学们体验了劳动的辛苦，了解了家乡的农耕文化，感受了劳动的快乐和丰收的喜悦。 同学们走出校园走进博物馆，了解家乡的山戎农耕文化，近距离感受农耕文化的博大精深、源远流长。 课题组成员和班主任携手开展“庆丰收爱劳动感党恩”主题班会活动，通过主题班会活动让学生了解“中国农民丰收节”的来历和特殊含义，了解每一粒粮食的来之不易。 同学们通过多种形式分享自己的劳动感受和劳动技能，展示自己的劳动成果，让我们领略一下孩子们的劳动成果吧！ 主题鲜明，制作精美的丰收节手抄报。 充满童真童趣，内容各异的叶子画。 创意独特，承载着硕果累累的种子画。 劳动教育重点在于“文化知识学习之外”，让儿童在劳动的过程中逐步建立家庭责任感和社会责任感，帮助学生在劳动实践中知行合一。在劳动教育的路上，我们将继续努力，让劳动教育在校园、家庭、社会蔚然成风，通过劳动实践，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，让劳动教育打好四小学生成长底色。