<p class="ql-block"> 针对一年级刚入学的孩子们来说，拼音学习语文学科的开端又是打开知识宝库的钥匙，为了更好地研读教材，创新拼音教学模式，提升语文学科素养，课后，一年级语文教研组展开了教研活动。我们在教研之前认真撰写教案，研究教研方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">李晓迪老师讲的是声母教学：bpmf.</p> <p class="ql-block">张俊芳老师讲的是：ie er</p> <p class="ql-block">任慧聪老师讲的是：ai ei ui</p> <p class="ql-block"> 每一位老师在说课风格上各具特色，在这过程中我们都收获满满！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 非常荣幸我们请来了栗广红老师、张凌老师和孙小霞老师参加我们的教研活动，他们经验丰富，耐心指导，又让我们对拼音教学有了全新的认识，让我们知道了拼音教无定法，只有充分地、灵活地、恰如其分地运用拼音教学的方法，针对各种各样的学生因材施教，真正地学会汉语拼音，从而掌握这把金钥匙，才能取得事半功倍的成效！</p> <p class="ql-block"> 最后，我们交流了教学进度，教学方法，并安排了第一次听评课活动，从周三开始依次进行，期待我们都能有一个全新的蜕变！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在研讨过程中，老师们更加清楚了汉语拼音教学应该教什么，怎么教。明确了依据语文课程标准的要求，创造性地使用好教材，精心组织课堂教学，多角度地指导学生学习汉语拼音，并做好拼音教学的评价，为学生学会拼音、识记汉字、尽早阅读、学说普通话奠定坚实的基础。同时也为一年级老师的拼音教学指明了方向，理清了思路，解答了困惑，夯实了拼音教学基础。</p>